สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอดทวีปอเมริกาเหนือเป็นทวีปใหม่ที่ถูกค้นพบเมื่อประมาณ 500 ปีที่ผ่านมา เป็นทวีปที่โอบล้อมด้วย 3 มหาสมุทร มีลักษณะภูมิอากาศที่หลากหลาย โดยแบ่งออกเป็น 12 เขตภูมิอากาศ Show ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ตัวชี้วัด ส 5.1 ม. 3/1 ใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวม วิเคราะห์ และนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ ส 5.1 ม. 3/2 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถบอกลักษณะภูมิอากาศและพืชพรรณธรรมชาติของทวีปอเมริกาเหนือได้อย่างถูกต้อง 2. นักเรียนสามารถวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลให้ทวีปอเมริกาเหนือมีเขตภูมิอากาศที่หลากหลายได้อย่างสมเหตุสมผล 3. นักเรียนสามารถวิเคราะห์ลักษณะภูมิอากาศของทวีปอเมริกาเหนือที่มีความสอดคล้องกันได้อย่างถูกต้อง 4. นักเรียนสามารถอภิปรายอิทธิพลของลักษณะภูมิอากาศและพืชพรรณธรรมชาติที่ส่งผลต่อวิถีชีวิตของผู้คนในทวีปอเมริกาเหนือได้อย่างเหมาะสม การวัดผลและประเมินผลวิธีการ 1. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ 2. ถาม – ตอบ 3. ทำใบงานที่ 2 เรื่อง ลักษณะภูมิอากาศของทวีปอเมริกาเหนือ เครื่องมือ 1. แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน 2. คำถาม 3. ใบงานที่ 2 เรื่อง ลักษณะภูมิอากาศของทวีปอเมริกาเหนือ เกณฑ์ 1. ผ่านเกณฑ์ในระดับพอใช้ ขึ้นไป 2. ตอบคำถามถูกต้อง 3. ผ่านเกณฑ์ในระดับพอใช้ ขึ้นไป
|