- การเจริญเติบโตของมนุษย์แต่ละวัย คลิกที่นี่ ใบงาน - อาหารเเละสารอาหาร คลิกที่นี่ - การกินอาหารให้เหมาะสมกับเพศเเละวัย คลิกที่นี่ ใบความรู้ ใบงาน - ระบบย่อยอาหาร (1) คลิกที่นี่ ใบความรู้ ใบงาน - ระบบย่อยอาหาร (2) คลิกที่นี่ ใบความรู้ ใบงาน - ระบบหมุนเวียนเลือด (1) คลิกที่นี่ ใบความรู้ ใบงาน - ระบบหมุนเวียนเลือด (2) คลิกที่นี่ ใบงานและใบความรู้ - ระบบหายใจ (1) คลิกที่นี่ ใบงาน - ระบบหายใจ (2) คลิกที่นี่ ใบงาน - ความสัมพันธ์ของระบบย่อยอาหารระบบหมุนเวียนเลือดเเละระบบหายใจ (1) คลิกที่นี่ ใบงาน - ความสัมพันธ์ของระบบย่อยอาหารระบบหมุนเวียนเลือดเเละระบบหายใจ (2) คลิกที่นี่ ใบงาน แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 สาระสำคัญ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม / จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกและอธิบายลักษณะของอวัยวะภายนอกและหน้าที่ของอวัยวะภายนอกของมนุษย์ ( กิจกรรมที่ 1 จำนวน 2 ชั่วโมง ) 1.นักเรียนเข้าสู่บทเรียนโดยร้องเพลง “หัวไหล่เข่า”พร้อมทำท่าประกอบ
1. แจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้เกี่ยวกับร่างกายของเรา
1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปอวัยวะภายนอกและหน้าที่ของอวัยวะภายนอกของร่างกาย 1. ใบงาน เรื่อง ร่างกายของเรา 2. แบบสังเกตพฤติกรรม 3. วีซีดี เรื่อง อวัยวะต่าง ๆ ของร่างกายมนุษย์ 4. เพลง หัว ไหล่ เข่า 5. บทร้อยกรอง " นี่คือตัวฉัน " 6. แบบทดสอบ 7. รูปภาพส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย 8. ตัวนักเรียน การวัดและประเมินผล แบบทดสอบ ก่อน - หลังเรียน จงวง X ล้อมรอบตัวอักษร ก, ข, หรือ ค ที่เป็นคำตอบที่ถูกที่สุด 1. อวัยวะใดมีลักษณะเป็นท่อนยาว
ก. ปาก - มือ 4. ข้อใดเกี่ยวข้องกับตาของเรา ก. การได้ยิน ค การมองเห็น
ก. ขาและเท้า ข. แขน ค. ลำตัว 6. ข้อใดเกี่ยวข้องกับจมูก ก. สัมผัส ข. ดมกลิ่น ค.นอนหลับ 7. อวัยวะคู่ใด ไม่ใช่อวัยวะภายนอกของมนุษย์ ก. ครีบ - หาง ข. หู - จมูก ค. ปาก - มือ 8. อวัยวะในข้อใด ที่ร่างกายมีอยู่ 2 ข้าง ก. ปาก - ตา ข. ตา - จมูก ค. ตา - แขน 9. ถ้าปากของเราเป็นแผล จะทำให้มีปัญหาเรื่องใดมากที่สุด ก. การกิน ข. การหายใจ ค. การพูด 10. ถ้าหูของนักเรียนถูกกระแทกอย่างแรง จะมีปัญหาในข้อใด ก. การได้ยิน ข. การมองเห็น ค. การกินอาหาร บทร้อยกรอง “นี่คือตัวฉัน" ร่างกายของเรา มือ เท้า หู ตา |