1หน่วยการเรยี นรู้ท่ี แรงและการเคลือ่ นที่ ตวั ชีว้ ดั และการเคล่ือนที่แบบส่ัน คาถามชวนคิด A B าไ(้ ์ - แห ง กอง A - ระยะ ทาง รถ A และ B มีตาํ แหนง่ ดงั รูป 1.1 ก. และเมอื่ เวลาผ่านไป 10 นาที รถ A และ B มีตาํ แหน่ง ตัจ่นำ เร่อื งที่ 1 การเคลือ่ นทแ่ี นวตรง การเคลอ่ื นท่แี นวตรง (linear motion) คอื การเคล่อื นทไ่ี ปตามเสน้ ทางที่เปน็ เสน้ ตรง ตัวอย่างการเคลื่อนท่ี ปริมาณท่เี กี่ยวข้องกบั การเคลอ่ื นทขี่ องวตั ถุ 1 ระยะทาง (distance) คือ ระยะทง้ั หมดท่ีวดั ได้ตามแนวการเคลอ่ื นทีจ่ รงิ ของวตั ถุ 5 เมตร บ ก ระยะทาง (∆x) = 5 เมตร 2 การกระจัด (displacement) คอื ปริมาณที่บอกวา่ ตําแหนง่ ของจุดสุดทา้ ยของการเคลอื่ นที่ของวตั ถุ n 5 เมตร ู ง ค การกระจัด (∆°x) = 2 เมตร ระยะ ทาง C DX ) = 12 1มตร . การเคล่ือนทีข่ องอนภุ าคจะทาให้เกิด “พลงั งานความร้อน (thermal energy)” กจิ กรรมท1ี่ เรอ่ื ง ตาแหน่ง ระยะทาง การกระจดัซ่งึ เราไมส่ ามารถวดั ปรมิ าณพลงั งานความร้อนนไี้ ดโ้ ดยตรง แตเ่ ราสามารถวดั ระดบั พลังงาน . วิธีกา-รสดาสเานรินทกิจีม่ กีอรุณรมหภมู ิสงู แสดงวา่ มีระดบั พลังงานความร้อนสงู - สสารทีม่ อี ณุ หภูมติ า่ แสดงวา่ มรี ะดับพล• ังงแาหนงค(วPoาsมitioรn้อ) นใตง่าอกการเค อน บอก โดย เรอ่ื ง ตําแหนง่ ระยะทาง การกระจดั เ น ป มาณ สเวลา cscalar ) ด ายด เ น ป มาณ เวกเอง cvector ) % การกระ ด ัจุ๋ว์ริร็ป้ทุสุจัก้ต่ิรุจัจ์ริร็ป่ีท่ืลุอัว่ีท้ส่นำติอ้อุจีม่ีท่ืล้ช่นำต เทอรม์ อมเิ ตอรแ์ บบแทง่ แกว้ เทอรม์ อมเิ ตอร์แบบอนิ ฟราเรด เทอรม์ อมเิ ตอรแ์ บบแทง่ แกว้ เทอรม์ อมเิ ตอร์แบบอนิ ฟราเรด เทอรม์ อมเิ ตอรแ์ บบแทง่ แกว้ เทอรม์ อมเิ ตอร์แบบอนิ ฟราเรด คาถามชวนคดิ ? ปรมิ าณสเกลาร์และปริมาณเวกเตอรม์ ีอะไรอีกบ้าง? ทบทวนความรู้ก่อนเรียน ระยะทางกบั การกระจดั ตา่ งกันอย่างไร? คาถามชวนคิด นักเรียนจะทราบได้อย่างไรว่า นกั วง่ิ คนใด คาถามชวนคิด นกั เรยี
นจะทราบได้อย่างไรวา่ นกั วงิ่ คนใด การเปรยี บเทยี บการเคลื่อนทข่ี อง i ปริมาณท่เี ก่ียวขอ้ งกับการเคลอื่ นที่ของวัตถุ 3 อัตราเรว็ (speed) คอื ระยะทางท่วี ัตถเุ คลื่อนที่ได้ในหนง่ึ หนว่ ยเวลา เปน็ ปรมิ าณสเกลาร์ มีหน่วยเปน็ เมตรต่อวินาที (m/s) อตั ราเร็วโดยรวมตลอดระยะทางท่วี ัตถุเคลือ่ นทจ่ี ะคดิ เปน็ อัตราเร็วเฉลี่ย
อัตราเร็วเฉลี่ย (vav) = ระยะทางท่เี คล่อื นท่ี (∆x) เฉ ยตรา เ ว /= 100 เมตร / 100 เมตร ~ = 10 เมตร/ นา ีทัว่ีทัว่ีล็รัอ ปริมาณท่ีเกย่ี วข้องกบั การเคล่อื นทีข่ องวตั ถุ 4 ความเรว็ (velocity) คอื การกระจัดทเี่ ปลย่ี นแปลงไปใน ความเร็วเฉลีย่ (vav) = การกระจดั (∆x) 40 เมตร ่ีทัว่ีล็ร ตัวอยา่ ง - นักเรียนเดินทางจากบา้ นที่กรงุ เทพฯ ไปหาญาติที่จงั หวัดนครราชสีมา ซึง่ มีระยะทางประมาณ 260 กโิ ลเมตร 8° 2 ±ต ° ใ เวลา เ า บ 2 .mg ่ัชีท่ัชัก่ท้ชำค่ีท่ัชุย่ีล็รัอูสัดีธิว้ท่ัช ปริมาณท่เี ก่ียวข้องกบั การเคลื่อนทีข่ องวตั ถุ 5 ความเร่ง (acceleration) คอื อตั ราการเปลี่ยนแปลงความเรว็ หรอื ความเร็วท่เี ปล่ียนไปในหนึ่งหน่วยเวลา ความเร่งเปน็ ปรมิ าณเวกเตอร์ มีหนว่ ยเปน็ เมตรต่อวนิ าที2 (m/s2) ความเรง่ เฉล่ีย (aav) = ความเรว็ ท่ีเปลีย่ นไป (∆v) ความเร็ว 6 เมตรต่อวินาที ผ่านไป 5 วินาที ความเรว็ 16 เมตรตอ่ วนิ าที Clbfblnneความ เ ง = lg mls2- 2 _ s ร่ ปรมิ าณทเี่ ก่ียวข้องกบั การเคลอื่ นท่ีของวัตถุ 5 ความเร่ง (acceleration) คอื อตั ราการเปลี่ยนแปลงความเรว็ หรอื ความเร็วที่เปลี่ยนไปในหนึง่ หนว่ ยเวลา ความเรง่ เปน็ ปรมิ าณเวกเตอร์ มีหนว่ ยเป็น เมตรต่อวินาที2 (m/s2) ความเรง่ เฉลยี่ (aav) = ความเรว็ ที่เปลีย่ นไป (∆v) ความเรว็ 6 เมตรตอ่ วนิ าที ผ่านไป 5 วินาที ความเรว็ 16 เมตรตอ่ วนิ าที คาถามชวนคิด การเคลอื่ นท่ีแนวตรงในแนวด่งิ เหมอื นหรือแตกต่างจากการเคลื่อนทีแ่ นวตรง oญื๋ในแนวระดับอยา่ งไร การเกคจิ ลก่อื รนรทมีข่ ทอ่ี ง±1อ.2นภุ กาาครจเคะทลาือ่ ในหท้เกีข่ ิดอง“วพัตลถังุใงนาแนนคววดางิ่ มภรา้อยในต้แ(tรhงeโนrm้มถa่วlงeขnอeงโrลgกy)” ซ่ึงเราไมส่
ามารถวดั ปรมิ าณพลังงานความร้อนนีไ้ ดโ้ ดยตรง แตเ่ ราสามารถวดั ระดบั พลงั งาน - สสารทมี่ ีอณุ หภูมติ ่าแสดงวา่ มีระดบั พลงั งานความรอ้ นตา่ วิเคราะหจ์ ดุ บนแถบกระดาษ เทอรม์ อมิเตอร์แบบแทง่ แกว้ เทอร์มอมเิ ตอรแ์ บบอินฟราเรด ง50 เออ 0g i. 5 0g }1.15 บนั ทึกผล cm 4 mb=อ ° |i →% 4=1.55 mls ออ4 = I. 93 mlg .. . ออ4 2-3 mls = เทอรม์ อมเิ ตอร์แบบแทง่ แกว้ เทอรม์ อมเิ ตอร์แบบอนิ ฟราเรด อ้ สรปุ ผลการทากจิ กรรม ...........จ...า...ก...ก....า...ร.............จ....ก...ร...ร...ม......พ....บ.......า........ด....อ.....อ......แ...ก.....บ.........ง......3......เ..ห.......อ...น.......น... ่ถ้น่ร่วีรัต่คีมัก่ท่รีมีณ้ัทุถ่ีท่ืล่ว้ดุรึจ้ึข่ิพุจ่ว่หีมักืม้ัทุจ่วิกำท ⑤คาถามทา้ ยกิจกรรม 1. ขณะทีถ่ งุ ทรายเคลอ่ื นท่ี ความเร็วของถุงทรายมีการเปล่ียนแปลงหรอื ไม่ อยา่ งไร ัก่ท้ัน่ิพุจ่ว่หัก่ท่รีม้ึข่ิพ็ร่ว้ึข่ิพุจ่ว่ห่ืน่ีลีม ทบทวนความรู้ก่อนเรยี น เราสามารถหาอัตราเรว็ ของรถท่เี คลื่อนท่ใี นV= i | ป¥าอ_ำตรา เ ว = ระ อ็รั สตู รการเคลื่อนท่แี นวตรง F คาถามชวนคดิ ความ เ ว เป ยนไป โ ใน ห งห วยเวลา ÷:้T{ 'y, ก? .'ไgflef① ความเ วคง ว ความเ ง ่รีม่ิพ็ร้ด้ดัดัต็ร่น่ึน่ีล่ีท็ร เรื่องท่ี 2 แรงและการเคลอื่ นที่ ในชีวติ ประจาํ วนั เราเหน็ วัตถุต่างๆ มกี ารเปลย่ี นแปลงการเคลื่อนทอี่ ยูเ่ สมอ เช่น นกั เทเบลิ มวล (mass: m) ของวัตถุเปน็ ปริมาณที่บ่งถึงความเฉอ่ื ย (inertia) ของวตั ถุซงึ่ เป็นสมบตั ิใน แรงเป็นปริมาณเวกเตอร์ การออกแรงผลกั รถของเล่นที่วางอยู่บนโต๊ะ ร๋ักํ ลกั ษณะของแรง 1 แรงต้องมีผู้ถูกกระทา 23 1 แรงต้องมผี ูก้ ระทา ผกู้ ระทาหรือวัตถุทกี่ ระทา เช่น แรงทีใ่ ช้ในการตอกตะปู 3 แรงต้องมีทิศทาง การเกคจิ ลก่อื รนรทมขี่ ทอี่ ง1อ.2นุภคาวคาจมะสทมัาใพหัน้เกธร์ดิ ะ“หพวลา่ งังแงารงนคมววาลมแรล้อะนคว(าthมeเรrง่ mal energy)” ซ่งึ เราไมส่ ามารถวดั ปรมิ าณพลังงานความรอ้ นนไี้ ดโ้ ดยตรง แตเ่ ราสามารถวัดระดบั พลังงาน จุดอปณุ ระหสงภ-คมู ก์ สโิาสดรทายารใกทชิจ้มี่เกทอีรอรณุ มรห์มอภมมู ิเิสตงู อแรส์แดบงบวา่ตมา่ ีรงะๆดับพลงั กงาารรนะจหคัดววอ่าาุปงมกแรรร้อณงน์เมสพวงู ือ่ ลศแึกลษะาคคววาามมเสรัม่งไพดัน้ ธ์ - สวเสิเพคา่ือรราหทะาหคีม่ ก์ วอี าารณุมเสคหัมลพภ่อื นันูมธทิตร์ ี่ข่าะอหแงวรสา่ถดงทแงดรวลงา่ ทอมงี่ รี ะดับพลังงานความร้อนต12่า,5,000g0gTTกrอลt 'กระทาํ ตอ่ วตั ถุ มวลของวัตถุ และ เทอร์มอมเิ ตอร์แบบแทง่ แกว้ เทอร์มอมิเตอรแ์ บบอินฟราเรด ณ๊ึฉ๊ึงํ บนั ทกึ ผลการทากจิ กรรม 2 เทอร์มอมิเตอรแ์ บบแทง่ แกว้ เทอร์มอมเิ ตอร์แบบอินฟราเรด นอต เทอร์มอมเิ ตอร์แบบแทง่ แกว้ เทอร์มอมเิ ตอร์แบบอินฟราเรด ้ึข่ิพ่รีม้ึขึดีม่ืม่ร้ด่ีท่ืล้หำท่ตำทึดีม่ืม่วิกัก คาถามทา้ ยกิจกรรม 1. มวลของรถทดลองในแตล่ ะกรณี มคี ่าคงตวั
หรือไม่ 3. เม่ือเปรยี บเทียบความเร่งของรถทดลองจากแถบกระดาษที่ถว่ งด้วยนอต 1 ตัว 2 ตวั 3 ตัว บันทึกผลการทากจิ กรรม ดเ าเกม 0ตอนท่ี 2 ศึกษาความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งมวลกบั กับความเรง่ เมอื่ แรงมีคา่ คงตัว E เทอร์มอมิเตอร์แบบแทง่ แกว้ เทอร์มอมิเตอร์แบบอินฟราเรด กืส่ทู๊ สรุปผลการทากิจกรรม ตอนท่ี 2 ศกึ ษาความสมั พันธ์ระหว่างมวล④กบั กบั ความเร่งเม่ือแรงมีคา่
คงตวั กI.ม...า...ล.....ก...............เ....ง.....ม........................................................................................................... !............................................................................................................................................... ๊ืซ๋ิต่ร่ร่ร้ึข่ิพ่คีม่ตัต่คีมึด่ืม่วิก คาถามท้ายกจิ กรรม 1. แรงทีก่ ระทาใหร้ ถทดลองเกดิ การเคลอื่ นที่ในแตล่
ะกรณี มีค่าคงตัวหรือไม่ 3. จานวนแทง่ เหลก็ มีความสมั พนั ธก์
ับมวลรวมของรถทดลองอย่างไร ตของ ปเสามารถ ยน ใน สมการ ไ ง 0 กOา0พผล รวม นง ←{= → ความเรอ (N) ์ธัลีหีธ้ีนัด้ดูรีรุถัว่รุถัว่ตำท่ีท์ธัล่ว์ธัพัสั์ิษิต่ิพู้ร ทบทวนความรกู้ อ่ นเรียน u ปาด การรวมแรงสองแรงท่ีกระทาตอ่ วตั ถุในแนวเดียวกัน / แรง พ ( ยF) = 60 N ท์ธัลิ แมลง EF 50 N = oe ← 30 N 20 N ธ์ แมลง 10 ms → ← 30 N 20 N ร์ การหาแรงลพั ธ์ ถ้ามีแรงตงั้ แตส่ องแรงกระทําต่อวัตถุในแนวเดยี วกันสามารถหาแรงลัพธ์โดยวิธกี ารนํา การหาแรงลพั ธ์ วธิ สี รา้ งรปู ส่เี หล่ยี มด้านขนาน 1) การหาแรงลพั ธ์โดยการเขียนแผนภาพการรวมแบบเวกเตอร์ วธิ เี ขยี นเวกเตอรข์ องแรงแบบหางตอ่ หัว F1 F2 F1 F2 F1 * F2 ∑F F2 F2 ∑F 2) การหาแรงลพั ธ์โดยวิธกี ารคานวณ ญืย b2 กรณแี รงยอ่ ยมีทศิ ทางตั้งฉากกนั Cnfคdc> b =+ กรณแี รงยอ่ ยทั้งหมดมที ิศทางเดยี วกนั F1 F2 ∑F F1 ∑F F2 ขนาดของแรงลัพธ์ (∑F)2 = 2 2 ∑F = F1 + F2 F1 ทศิ ทางของแรงลพั ธ์ tanθ = F2 กรณีแรงยอ่ ยมที ศิ ทางตรงขา้ มกัน F1 F1 F2 กรณแี รงยอ่ ยมที ศิ ทางทามมุ ใด ๆ ตอ่ กัน ∑F ∑F ขนาดของแรงลัพธ์ =∑F F12 + F22 + 2F1F2cosθ ∑F = F1 + (-F2) ⍺ F1 F1 sinθ tan⍺ = F1sinθ F1 cosθ ธ้ย้อี การเกคิจลก่ือรนรทมขี่ ทอ่ี ง1อ.3นุภกาาครจหะาทขานใหาด้เกแิดละ“พทิศลทงั งาางขนอคงวแารมงรล้อพั นธ์ข(อthงแeรrงmสaอlงแeรnงergy)” ซ่ึงเราไมส่ ามารถวดั ปรมิ าณพลังงานความร้อนนไี้ ดโ้ ดยตรง แตเ่ ราสามารถวัดระดบั พลงั
งาน จุดประสง-คก์ สาสรทาารกทจิ ีม่ กีอรรุณมหภูมสิ ูงแสดงวา่ มีระดับพล•ังงานความรอ้ นสงู แวรเิ -คงหสรสาาอขสะงนหแาาร์ขรดงนททแาีม่กี่ลดะรแีอะทลุณทิศะาํททหมาศิ ภุมงทขใูมาดองิตงๆขแา่ อรตแงง่อแสลกรดพั งนั ธงขเ์พวอา่งือ่ มรี ะดบั พลงั งานค\วา/ม\ร้อ_นต่า_ มา วน VE: ResultantForce ฐ Shorturl.at/izR07 >> ซ้ตันั ีิ ำส..ร...ปุ ...ผ..ล...ก...า..ร..ท...า...ก..จิ€...ก.3..ร..ร.=.ม.....".........................1..c..m......=.....w..............แ..ร..ง.แ.....น...........ข...น..า...ด%....เ....า...ย...บร..ว. ม 3 ............................................................................................................................................... Fำ Er.......................................=....2....1..N...................2.....1..c...m.....................................................2......1........ 0¥............................................................................................................................................... ¥5 เทอร์มอมิเตอร์แบบแทง่ แกว้ เทอร์มอมิเตอร์แบบอนิ ฟราเรด ู้ยักุ๊ญีม่ตีสัก่ทีม้ล สรุปผลการทากิจกรรม ............................................................................................................................................... เทอร์มอมิเตอร์แบบแทง่ แกว้ เทอร์มอมิเตอรแ์ บบอินฟราเรด คาถามทา้ ยกิจกรรม 1. เมื่อนาขนาดของแรงท่ี 1 มารวมกับขนาดของแรงท่ี 2 จะเทา่ กบั ขนาดของแรงที่ 3 หรอื ไม่ อยา่
งไร ทบทวนความรู้ก่อนเรยี น ขณะทผ่ี ูห้ ญงิ กาลงั ออก แรงป ยา แรง ยา ำก้ตุถ่ตำทิริกิฏ้รัก |
แรงและการเคลื่อนที่ ป.5 ppt
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 moicapnhap Inc.
