44 การเล้ียงสตั ว สตั วเ ศรษฐกิจที่นิยมเลย้ี ง ไดแก กวางเรนเดีย โคเนื้อ โคนม แพะ แกะ การประมง แหลง ทาํ การประมงทส่ี ําคัญในภูมภิ าคยโุ รป ไดแก กระแสนํา้ เย็นกรีนแลนดต ะวนั ออก ทําใหม ีอาหารสมบรู ณ ปลาชกุ ชุม ประเทศทป่ี ระกอบอาชพี ประมง ทะเลดาํ ทะเลสาบแคสเปยน และแมนา้ํ โวลกา มกี ารจับปลาสเตอรเจียน นํามา ปาไม อาชีพปาไม มีการประกอบอาชีพอยางจริงจังในประเทศฟนแลนด สวีเดน เหมอื งแร ภูมิภาคยโุ รปเปน แหลง แรท ส่ี าํ คัญจาํ นวนมาก ไดแก ฮงั การี และเทือกเขาครู าล ในประเทศรสั เซีย เยอรมนั สเปน และรัสเซยี จะประกอบอาชพี อยใู นภาคอุตสาหกรรม แหลง อตุ สาหกรรมในภูมิภาคยโุ รป จะอยูแถบยโุ รปตะวันตก
ภูมิภาคออสเตรเลีย การประกอบอาชพี ของภมู ภิ าคออสเตรเลีย มีลักษณะการประกอบอาชพี ดงั น้ี ในการดําเนินการอาชีพเกษตรกรรมปลูกพืช เกษตรกรมีการนําเครื่องจักรกลเขามาชวยในการทํา 45 การปลกู
ขา วเจา กลว ยออ ย สับปะรด องนุ และสม กระจายในพ้ืนทภ่ี มู ภิ าคออสเตรเลยี ตามความเหมาะสม การเล้ียงสัตว ในภูมิภาคออสเตรเลียนิยมเลี้ยงสัตว ไดแก แกะ เปนการเลี้ยงไวเพ่ือ การประมง ภูมภิ าคออสเตรเลยี โดยเฉพาะฝงตะวนั ออก เปนบรเิ วณทม่ี ีปลาจํานวนมาก ปา ไม อาชพี ปา ไม มกี ารประกอบอาชีพปา ไม ประเภทปา ยูคาลปิ ตสั เพราะมจี าํ นวนมาก เหมืองแร ภมู ภิ าคออสเตรเลีย เปน แหลง แรท ส่ี ําคัญจาํ นวนมาก ไดแก อุตสาหกรรม ในภมู ภิ
าคออสเตรเลีย มกี ารดําเนินงานอาชพี อุตสาหกรรมการเกษตรเปน ภมู ิภาคแอฟริกา การประกอบอาชีพของภูมิภาคแอฟริกา มีลักษณะการประกอบอาชีพ ดังนี้ ประชากรจะปลกู พืชไดเฉพาะบริเวณท่รี าบดินตะกอนของปากแมนํ้าสายตาง ๆ
ทําใหผลผลิตที่ไดไม แหลง ปลกู พชื เมืองรอนในเขตรอนช้ืน บริเวณลุมนํ้าคองโก ชายฝงแอฟริกา ลุม แมน ํา้ ไนล เปน พ้ืนทอ่ี ากาศรอ นแหง แลง สวนใหญปลกู ฝา ย ชา อินทผาลัม 46 เขตเมดิเตอรเ รเนยี น บริเวณดา นเหนือสดุ
และดานใตส ุดของภมู ิภาค มกี ารปลูกสม เขตอบอุนช้ืน บริเวณดานตะวันออกเฉียงใตของภูมิภาค มีการปลูกผลไม การเล้ยี งสัตว ในภูมิภาคแอฟริกา มกี ารเลีย้ งสตั วและการลา สัตวปา ดังนี้ ทางสังคม สวนใหญจะเลย้ี งในเขตภาคตะวนั ออก และภาคใตข องภมู ิภาค ไดแก งาชา ง และนอแรด มปี ริมาณมากกวา ทกุ ภมู ภิ าค โดยแรธาตอุ น่ื ท่ีสาํ คญั ไดแ ก แอลจีเรีย อยี ปิ ต ไนจเี รยี ประเทศแอลจีเรีย มีปริมาณกา ซธรรมชาติมากทีส่ ดุ แหงหนง่ึ ของโลก อุตสาหกรรม ในภูมภิ าคแอฟรกิ า มีการดาํ เนินงานอาชีพดา นอตุ สาหกรรม โดยเฉพาะท่ี 47 ใบงานที่ 2 สํารวจอาชีพในชุมชน ภูมภิ าค และในภูมภิ าค 5
ทวีป ไดแก ทวปี เอเชยี ทวปี ออสเตรเลีย ทวปี ใหผูเรียนสาํ รวจอาชีพในชุมชน ภูมภิ าค และในภมู ภิ าค 5 ทวีป ไดแก ทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย 1. ครแู ละผเู รยี นศึกษาวธิ กี ารสํารวจ แลว รว มกันกาํ หนดแบบสาํ รวจ และกาํ หนดวิธกี ารทีจ่ ะ 2. ดําเนนิ การสํารวจแลวกรอกรายละเอียด ดงั น้ี 48 แบบสาํ รวจ ช่ือผเู รยี น ……………………………………… ศรช. … …………………...………….. สถานศกึ ษา…………………………………………............................................ ช่ือครปู ระจํากลุม………………………………………………………………………… 49 บทที่ 2 อาชีพตา ง ๆ ทม่ี ีอยใู นทอ งถ่นิ ประเทศ และภมู ภิ าค 5 ทวีป ไดแก ทวีปเอเชีย ทวปี ออสเตรเลีย ตัวชี้วัด 1. อธบิ ายความจําเปน ในการมองเห็นชองทางในการประกอบอาชีพไดอยาง เหมาะสมกับ 2. ศึกษาอาชพี ในชมุ ชน สงั คม ประเทศ และภมู ิภาค 5 ทวปี ไดแ ก ทวีปเอเชยี ทวีปออสเตรเลยี 3. ลําดับอาชพี โดยพจิ ารณาความเปนไปไดของอาชีพ จํานวน 3 อาชีพ พรอมท้ังใหเหตผุ ล ขอบขายเน้ือหา เรือ่
งที่ 1 ความจาํ เปนในการมองเห็นชอ งทางการประกอบอาชพี สอื่ การเรยี นรู 1. ใบงาน 50 ขนั้ ตอนการเรยี นรู 51 เรื่องท่ี 1 ความจําเปน ในการมองเห็นชอ งทางการประกอบอาชพี การมองเหน็ ชองทางการประกอบอาชพี เปนการศกึ ษากระบวนการผลิต กระบวนการตลาด ใบงานที่ 3 ความจาํ เปน ในการมองเหน็ ชอ งทางการประกอบอาชีพ ใหครูและผูเรียนรวมกันแสดงความคิดเห็นตามประเด็น คือ “การมองเห็นชองทางการ ผรู ว มอภปิ ราย ……………………………………………………………………………………………………... 52 สรุปผลการอภิปราย ………………………………………………………………………………………………..…… ผูที่สนใจจะประกอบอาชพี ใดน้นั ตองพจิ ารณาความเปนไปไดข องอาชพี ทีเ่ ลือกเพอื่ ลดความเส่ียง เรอื่ งที่ 2 ความเปนไปไดใ นการเขา สอู าชีพ ความเปนไปไดใ นการเขา สอู าชพี ของบคุ คลทว่ั ไป ควรคาํ นงึ ถงึ ปจ จัยตอไปน้ี 1. การจดั การการผลิต การจัดการการผลิต เปนการเตรียมความพรอมในการผลิตสินคาหรือการบริการ โดยการ
การจัดการการผลติ เนน ไปทกี่ ารทําแผนตา ง ๆ แผนท่ีดีนั้นจะตองผานการทดลองหรือ ผาน แผนทจี่ ําเปน ตอ การผลติ สนิ คา ไดแก ของผบู รโิ ภค จํานวนผขู าย จาํ นวนผูผลิต เพ่อื นํามาใชเปนขอมูล ในการผลติ สินคา ซ่ึง 53 2. แผนการเลือกทําเลที่ตั้ง หมายถึง แหลงท่ีตั้งที่จะประกอบอาชีพ การเลือกทําเล ควรให 3. แผนการใชแรงงาน แรงงานในท่นี ้ีหมายถึงท้ังกําลังคนและการใชเคร่ืองจักร เครื่องมือ 4. วางแผนการใชทุน
ในการกําหนดจํานวนสินคาน้ันตองพิจารณาฐานะทางการเงินของ 5. วางแผนกําหนดจาํ นวนการผลิต เม่ือทําแผนการผลติ เรียบรอ ยทกุ ดา นแลว ใหพ จิ ารณาวา 6. ประมาณการผลตอบแทนที่ไดจ ากการผลติ สินคา เมื่อวางแผนการผลิตสินคา ตงั้ แตเลือก กระบวนการผลติ เปนการนาํ ปจ จัยการผลติ สูก ารปฏบิ ัติ เพ่ือผลติ
สินคาตามแผนการจัดการ 54 ถึงแมจะเพม่ิ ปจจยั การผลิต ผลผลิตทไ่ี ดอ าจไมไดเพ่ิมตามปจ จยั การผลติ ท่เี ราเพมิ่ เขา ไป เนื่องจากอาชพี 1. ศกึ ษาสภาพดินฟาอากาศ ศึกษาขอ มลู
จากพยากรณของหนวยงานที่เก่ียวของ เชน กระทรวง 2. เกษตรกรควรปลูกพืชหลากหลายชนิด และอายุพืชแตกตางกัน เพื่อใหมีผลผลิตออกมา 3. มกี ารประกนั ราคาพืชผลทางการเกษตร ซ่ึงจะทาํ ใหเ กษตรกรขายผลผลติ ไดในราคาทแ่ี นน อน 2. การจดั การการตลาด การจดั การดานตลาด หมายถงึ การวิเคราะห การวางแผน การปฏิบตั ิงาน และการควบคุม หนาทกี่ ารตลาด เปน กจิ กรรมการตลาดทีท่ าํ ใหส ินคา หรือบริการเคล่ือนยายจากผูผลิตไปยัง 1. การแลกเปลย่ี น โดยการซอื้ -การขาย 55 ววิ ฒั นาการของการตลาด จะตอ งการสินคานัน้ หรอื ไม ซง่ึ เปน สมัยที่มคี ูแขงขันนอย จึงทําใหผูผลิตประสบความสําเร็จ แตยุค การแขง ขันทางการตลาด นอกจากจะศึกษาขอ มลู ของกลมุ ลูกคา และขอ มลู ของคแู ขง แลว จะตองมกี ารแขง ขนั ดา นอน่ื ๆ 1. สินคาหรอื บรกิ าร สินคาตองมีคุณภาพถูกใจผบู ริโภค มีประโยชนต อการนําไปใช ราคาของคแู ขงดวยไมสงู และไมต า่ํ เกินไป อยางปลอดภัยและยังคงคุณภาพ
เชน บริการถึงบานผานการขายตรง หรือขายปลีกทาง ขอมูลทใี่ ชใ นการตดั สินใจทางการตลาด 1. ขอ มูลผบู รโิ ภค ตอ งรวู า ผบู รโิ ภคมรี สนยิ มอยา งไร และมอี าํ นาจในการซ้ือมากนอยเพยี งใด การคิดตน ทนุ การผลติ การคิดตนทุนการผลิต นิยมคิดตนทุนในรอบปหรือตอรอบการผลิตข้ึนอยูกับลักษณะของ 56 ตนทนุ ผนั แปร 1.1 คาวสั ดุ อปุ กรณใ นการประกอบอาชพี เชน วัสดอุ ปุ กรณอ าชพี การเกษตร เชน ปยุ 1.2 คาจางแรงงาน เปนคาจางแรงงานในการผลิต เชน คาแรงซอมเครื่องจักร 1.3 คาเชา ท่ดี ิน เปน คา เชาท่ีดนิ ในการประกอบธรุ กจิ เชน คา เชา นา ลงทุนแทนการไดรับเม่ือนําเงินน้ีไปฝากธนาคารก็จะไดดอกเบี้ยแทน
ดังน้ัน ตน ทุนคงที่ 1. ตน ทนุ คงที่ทเ่ี ปนเงินสด เปนจํานวนเงินท่ีตองจาย เปนคาดอกเบี้ยเงินกู เพ่ือนํามาใชใน 2. ตน ทนุ ทไี่ มมีเงนิ สด ไดแ ก คาเสือ่ มราคาของอปุ กรณ อาคาร โรงเรือน หมายถึง การเสอื่ ม 57 รายไดจ ากการประกอบอาชีพ เปน รายไดที่เกิดจากการขายผลผลิต/บริการ อาจจะเปนรายไดที่ทยอยการไดรับ ควรคิดเปน การพจิ ารณาจดุ คมุ ทนุ จดุ คุมทุน หมายถงึ ปรมิ าณการขายที่ทําใหมีรายไดท้งั หมดเทากับตนทุนทั้งหมดพอดี
ซ่ึงจะ วธิ ีพิจารณาจุดคุมทุน มดี งั นี้ 1. มีขอ มลู การลงทนุ ของปจ จัยการผลิตตา ง ๆ คุมทุนหรือไดกาํ ไร หรอื ขาดทนุ ราคาผลผลติ /บรกิ าร ราคาผลผลิต/บรกิ าร อาจแปรผนั ไปตามราคาของปจจัยการผลิต เชน อาชีพเสริมสวย ราคา 1. ปจ จยั การผลติ ราคาผลผลติ ข้นึ อยูกับราคาปจจัยการผลติ เม่ือปจจัยการผลิตสูงข้ึน ราคา 2. ความสามารถในการจดั การของเจาของกจิ การโดยพยายามลดตนทุนการใช ปจจยั ในการผลิต 3. ราคาขายผลผลติ ราคาขายไมแ นน อน โดยเฉพาะผลผลติ ทางการเกษตรจะมีผลกระทบมาก 58 ปญหาและอปุ สรรค หาทางออกในการแกป ญ หาโดยเร็ว เชน ฝนแลง ตองเตรยี มนา้ํ จากท่ีใด เงินทุนไมพ อเพียงจะจดั หามา ความมน่ั คงในการประกอบอาชพี เปน การศกึ ษาแนวโนมความตอ งการของผบู รโิ ภค ความเปน ไปไดในการขยายตลาด เร่อื งที่ 3 การลาํ ดับอาชพี และเหตผุ ล เม่อื ผเู รยี นไดศ ึกษาองคประกอบและปจ จยั สาํ คญั ของความเปนไปไดในการประกอบอาชีพ ใบงานที่ 4 คัดเลอื กอาชพี ท่ีมคี วามเปน ไปไดใ นชมุ ชน 1. ใหผูเรียนทําความเขา ใจกบั ความเปนไปไดใ นการเขาสอู าชีพ สามารถประกอบอาชีพไดในชุมชน จาํ นวน 3 อาชีพ โดยพจิ ารณาความเปนไปไดใ นการ 59 แบบบันทกึ อาชพี ท่ี 1 1. กาํ หนดชนดิ ของสนิ คา 2. ปจ จยั ทีใ่ ชในการผลติ 3. การจดั การการผลิต 4. กระบวนการผลติ 5. การจดั การการตลาด 6. ผลกระทบตอ สภาพแวดลอ มในชมุ ชน 60 7. ความรูความสามารถของผูประกอบอาชพี 8. รายไดท ่คี าดวา จะไดร บั 9. ปญ หาอปุ สรรค 61 แบบบนั ทึก อาชีพท่ี 2 1. กําหนดชนดิ ของสินคา 2. ปจจยั ทใี่ ชในการผลติ 3. การจดั การการผลิต 4. กระบวนการผลติ 5. การจดั การการตลาด 6. ผลกระทบตอ สภาพแวดลอมในชุมชน 62 7. ความรคู วามสามารถของผปู ระกอบอาชพี 8. รายไดท ค่ี าดวาจะไดร บั 9. ปญ หาอปุ สรรค 63 แบบบันทกึ อาชพี ท่ี 3 1. กาํ หนดชนดิ ของสินคา 2. ปจ จัยทีใ่ ชใ นการผลติ 3. การจดั การการผลิต 4. กระบวนการผลิต 5. การจดั การการตลาด 6. ผลกระทบตอสภาพแวดลอมในชุมชน 64 7. ความรคู วามสามารถของผูประกอบอาชพี 8. รายไดท ค่ี าดวาจะไดร ับ 9. ปญ หาอปุ สรรค 65 ใบงานท่ี 5 การแลกเปลย่ี นเรยี นรู 1.
ใหผูเรียนแตละคนนําเสนอสาระสําคัญในการประกอบอาชีพแตละอาชีพ ใหครู เพื่อน 2. จดบนั ทกึ ผลการแสดงความคิดเห็นที่เปนประโยชนต อการพจิ ารณาอาชพี ทง้ั 3 อาชีพของ แบบบันทกึ สรปุ ความคิดเหน็ ตอ 2. อาชพี ท่ี 2 66 3. อาชพี ที่
3 67 บทที่ 3 สาระสาํ คญั นอกจากจะตัดสนิ ใจเลอื กอาชพี โดยอาศยั ขอมลู การผลิต และการตลาดแลว ผูประกอบการเอง ตัวชว้ี ัด ผเู รียนสามารถตดั สนิ ใจเลอื กอาชีพไดเ หมาะสมกบั ตนเอง ขอบขายเนอ้ื หา เรอ่ื งท่ี 1 ตดั สนิ ใจเขา สอู าชพี ดวยปรชั ญาคดิ เปน 68 ขน้ั ตอนการเรียนรู ลกั ษณะบง ชี้ กิจกรรม การวดั และประเมนิ ผล ส่อื การเรยี นรู 69 ลักษณะบง ช้ี กิจกรรม การวดั และประเมนิ ผล สือ่ การเรยี นรู เลอื กอาชพี ได 8. ผเู รียนทาํ ใบงานที่ 11 ผลจากการทาํ ใบงาน ใบงานท่ี 11 70 เร่ืองที่ 1 ตดั สินใจเขาสอู าชพี ดวยปรัชญาคดิ เปน ปรชั ญา“คดิ เปน ”เชอื่ วา มนุษยท กุ คนมพี ืน้ ฐานชวี ิตแตกตา งกนั มีวธิ ีการดําเนินชีวติ ที่แตกตา งกนั หลกั ของการคิดเปน 1. “คิดเปน ” เช่อื วา สังคมเปลย่ี นแปลงอยตู ลอดเวลา กอใหเ กิดปญหา ซงึ่ ปญ
หาน้ัน สามารถ 2. คนเราจะแกไ ขปญหาตา ง ๆ ไดอ ยางเหมาะสมทสี่ ดุ โดยใชขอ มลู มาประกอบการตดั สนิ ใจ 3. เมื่อไดตัดสินใจแกไขปญหาดวยการไตรตรองรอบคอบทั้ง 3 ดานแลว ยอมกอใหเกิด 4. แตสังคมเปลี่ยนแปลงอยูตลอดเวลา การคิดตัดสินใจอาจจะตองเปล่ียนแปลง ปรับปรุง 71 ลักษณะของคนคดิ
เปน มี 8 ประการ สมรรถภาพของคน “คดิ เปน” กระบวนการไปสูการคดิ เปน มดี งั น้ี 72 แผนภูมิข้ันตอนกระบวนการแกปญ หา “คดิ เปน” 1. ขัน้ สํารวจปญ หา เม่ือเกดิ ปญ หายอ มตองเกิดกระบวนการคิดแกป ญ หา อยา งไร มอี ะไรเปน องคประกอบของปญหาบา ง 3. ข้นั วิเคราะหหาทางแกปญหา เปนการวิเคราะหทางเลือกในการแกปญหา โดยใชขอมูล 4. ข้ันตัดสินใจ
เม่ือไดทางเลอื กแลว จึงตดั สนิ ใจเลือกแกป ญ หาในทางทีม่ ขี อมูลตาง ๆ พรอ ม 5. ขัน้ ตัดสินใจไปสกู ารปฏิบตั ิ เม่อื ตดั สินใจเลอื กทางใดแลว ตอ งยอมรบั วาเปนทางเลอื กทดี่ ี 6. ขน้ั ปฏิบตั ใิ นการแกปญ หา ในข้นั น้ีเปน การประเมินผลพรอมกนั ไปดวย ขอ มลู ประกอบการตดั สนิ ใจ มี 3 ดา น 73 1.3 ความรกั และความจรงิ ใจ เปน องคป ระกอบทเ่ี กดิ จากความรสู ึกภายในของแตละ 2. ขอ มูลเก่ียวกับสิง่ แวดลอ มและสังคม คือ ขอ มูลตาง ๆ ทีอ่ ยูรอบ ๆ ตัวเรา หรือจะตองเขามา 3. ขอ มูลท่เี กยี่ วกับความรพู ืน้ ฐานทางวิชาการของอาชพี คือ ขอมลู ความรแู ละเทคนิคตาง ๆ ใบงานท่ี 6 ประยกุ ตใ ชป รัชญา “คดิ เปน ” แลวยกตวั อยา งใหเห็นชดั เจน 74 แบบบนั ทกึ 1. การนาํ ไปใชในชีวติ ประจาํ วนั เพอ่ื แกปญ หา ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.1 ดานตนเอง
ประกอบดวย 3.2 ดานวชิ าการ ประกอบดวย 75 3.3 ดา นสงั คมและสง่ิ แวดลอ ม ประกอบดว ย 76 ใบงานท่ี 7 กําหนดขอ มูล 3 ดาน 1. ดานตนเอง แบบบันทึก อาชีพท่ี 1 77 78 ใบงานท่ี 8 1. ใหผ ูเรยี นนําเสนอขอมลู แตละดานเพอ่ื ใหค รู ผเู รยี น และผรู ูมารวมกันคดิ เพมิ่ เติมวา ควรมี 2. ใหผูเรียนสรปุ ผลลงในแบบบนั ทกึ แบบบันทกึ สง่ิ เพม่ิ เตมิ จากท่ีคิดไวจ ากใบงานที่ 7 1. ขอมลู ดา นตนเอง 2. ขอ มูลดานสังคมและสงิ่ แวดลอม อาชีพท่ี 2…………………………………………………………………................................. ……………………………….......................................................................................…………. อาชพี ท่ี 3…………………………………………………………………................................. ……………………………….......................................................................................…………. 79 3. ขอมลู ดา นวชิ าการ ……………………………….......................................................................................………….. อาชพี ท่ี 2…………………………………………………………………................................. ……………………………….......................................................................................…………. อาชพี ท่ี 3…………………………………………………………………................................. ………………………………........................................................................................................ ใบงานท่ี 9 1. ใหผูเรยี นนาํ ขอ มลู 3 ดาน ทีก่ าํ หนดไวในใบงานที่ 7 และ8 มาใสช องซา ยมอื ของแบบบันทึก พอทาํ ได และทําไมไ ด 80 81 82 83 ใบงานที่ 10 สรุปการตดั สนิ ใจเลอื กอาชพี สรุปผลการตดั สนิ ใจ ………………………………………………………………………………………………… อธบิ ายเหตุผลในการเลอื กอาชีพ ………………………………………………………………………………………………… 84 เรื่องที่ 2 การตดั สนิ ใจเขา สอู าชพี ดวยการวเิ คราะหศกั ยภาพ การตัดสินใจทจี่ ะดําเนินการส่ิงใดส่ิงหนึ่ง มีวิธีการหลากหลาย เชน ทําการวิจัย ทดลองทํา ทรพั ยากรธรรมชาติ หมายถงึ สิ่งทีเ่ กิดข้นึ เองตามธรรมชาติ ซ่ึงมนุษยสามารถนําไปใชใหเกิด ในแตละพื้นท่ีจะมีลักษณะภูมิอากาศแตกตางกัน เชน ประเทศไทยภาคกลางมีอากาศรอน สภาพภูมิประเทศและทําเลท่ีต้ังของแตละพื้นท่ีจะแตกตางกัน เชน เปนภูเขา เปนที่ราบสูง - อาชีพเกษตรกรรม ขึ้นอยูกับสภาพภูมิประเทศ เชน อาชีพทาํ นา สามารถทาํ นาไดท้ังใน 85 - อาชพี อุตสาหกรรม
ภูมิประเทศและทําเลที่ต้ังในการประกอบอาชีพอุตสาหกรรมก็มีผลดี แตละพ้ืนท่ีท้ังในประเทศไทยและตางประเทศมีศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณีและวิถีชีวิตที่ ทรัพยากรมนษุ ยในแตละพนื้ ท่ี หมายถึง ความรู ความสามารถของมนษุ ยท ี่เปน ภูมปิ ญญาทัง้ ใน การประกอบอาชีพจะประสบความสําเร็จมากนอยเพียงใด สวนหนึ่งขึ้นอยูกับการวิเคราะห - กลุมอาชีพเกษตรกรรม ศักยภาพท่ีตองวิเคราะห ไดแก ทรัพยากรธรรมชาติ ลักษณะ - กลมุ อาชีพอตุ สาหกรรม ศักยภาพทตี่ องวิเคราะห ไดแก ทรัพยากรธรรมชาติ ท่ีตองอยูใกล - กลุมอาชีพพาณชิ ยกรรม ศักยภาพท่ีตองวิเคราะห ไดแก
ทรัพยากรธรรมชาติ ภูมิอากาศ - กลุมอาชพี ความคิดสรา งสรรค ศกั ยภาพที่จาํ เปน มาก ไดแ ก ศักยภาพของทรัพยากรมนุษยท่ี - กลมุ อาชพี อาํ นวยการและอาชพี เฉพาะทาง ศักยภาพท่ตี อ งวเิ คราะห ไดแก ทรัพยากรธรรมชาติ 86 ใบงานที่ 11 จากการท่ีผูเรียนศึกษาศักยภาพ 5 ดาน มาแลว
ใหวิเคราะหศักยภาพในอาชีพที่ตัดสนิ ใจจะ แบบบนั ทกึ อาชพี ……………………………………………………. ท่ี ศักยภาพ 5 ดา น ท่ีตอ งการ / สอดคลอ งกบั มี ไมมี หมายเหตุ 1 ทรพั ยากรธรรมชาติ 1.1 2 ภมู ิอากาศ 3 ภมู ิประเทศและทําเล 4 ศิลปะ วฒั นธรรม 5 ทรัพยากรมนษุ ย 87 สรปุ ผลการตัดสนิ ใจ ใหเ ลอื กอยา งใดอยา
งหนงึ่ ดังนี้ ตัดสนิ ใจไมเ ลอื กอาชพี เนอื่ งจาก 88 บทท่ี 4 เม่ือตดั สินใจวา จะประกอบอาชีพใดแลว เพื่อใหเ กดิ ความมัน่ ใจและเชื่อมน่ั วาอาชีพท่เี ลอื กนนั้ ผลการเรยี นรูทค่ี าดหวงั เพอ่ื ใหผ เู รียนสามารถตรวจสอบความเปน ไปไดข องการประกอบอาชพี ใหรอบคอบ ขอบขา ยเนอื้ หา เรอ่ื ง ตรวจสอบความเปนไปไดใ นการประกอบอาชพี ขัน้ ตอนการเรียนรู 89 เรื่องท่ี 1 ตรวจสอบความเปนไปไดในการประกอบอาชพี เมอื่ ตดั สนิ ใจวาจะประกอบอาชีพใดแลว เพ่ือใหเกิดความมนั่ ใจและเช่ือม่ันวาอาชีพที่เลือกน้ัน 1. ครอบครวั ครอบครัวในที่นี้ คือ สามี ภรรยา ลกู ๆ รวมทงั้ ปยู า ตายาย ซ่งึ มีสวนสําคัญที่ 2. สังคม ชุมชน หมายถึง สถานท่ปี ระกอบอาชีพ สงั คม ชมุ ชน ยอมรบั ไหม ควรเปน อาชพี ท่ี 3. ตลาด หมายถงึ มีการเตรยี มตลาดรองรบั สนิ คาซึ่งไดจัดเตรียมไวหรือยัง ชวงใดถามีการ 90 4. ความพรอ มของปจจัยการผลติ ปจจัยการผลติ เชน เงินทนุ แรงงาน วสั ดุอปุ กรณ วตั ถุดิบ 5. ความยากงายในการดาํ เนนิ งาน การดาํ เนนิ งานเกี่ยวกบั ความรู ความสามารถในการผลติ ใบงานที่ 11 1. ใหผ ูเรยี นตรวจสอบความเปน ไปไดใ นการประกอบอาชีพท้ัง 5 ดาน อกี ครง้ั หนง่ึ กับ 2. สรุปลงในแบบบนั ทกึ แบบบนั ทึก ตรวจสอบความพรอ มของอาชีพ 91 สรปุ จะดาํ เนนิ การตอหรือไม อยา งไร ……………………………………………………………………………… 92 บรรณานุกรม การศึกษานอกโรงเรียน, กรม. ชดุ วชิ าพัฒนาอาชีพ. ระดับประถมศกึ ษา. สหกรณก ารเกษตรแหงประเทศไทย จาํ กดั ,
2541. ชุมนมุ สหกรณก ารเกษตรแหงประเทศไทย จํากดั , 2541. กรงุ เทพฯ : 2551. 93 คณะผูบรรณาธกิ าร คร้ังที่ 1 (วนั ท่ี 7-10 กันยายน 2552) 1. นางดษุ ฎี ศรวี ฒั นาโรทัย กลุมพฒั นาการศึกษานอกโรงเรยี น 2. นายวิเชียร ใจจติ ร ศนู ยฝกและพัฒนาทางอาชพี ราษฎรไทย บริเวณชายแดนสระแกว 3. นางสาวกฤษณา โสภี ศนู ยฝกและพัฒนาทางอาชพี ราษฎรไทย บรเิ วณชายแดนสระแกว 4. นางสาวทพิ ยวรรณ สทิ ธริ ังสรรค ศนู ยฝ ก และพฒั นาอาชพี เกษตรกรรม วัดญาณสังวรารามวรมหาวิหาร อันเนอื่ งมาจากพระราชดาํ ริ คณะผูบ รรณาธกิ าร คร้ังที่ 2 (วนั ที่ 12-15 มกราคม 2552) 1. นางดษุ ฎี ศรวี ฒั นาโรทัย กลุมพฒั นาการศกึ ษานอกโรงเรียน 2. นายอุทยั หนูแดง ขา ราชการบาํ นาญ 3. นายเสกขภทั ร ศรีเมอื ง ศูนยฝ ก และพัฒนาทางอาชพี ราษฎรไทย บรเิ วณชายแดนอตุ รดิตถ 4. นางสาวสภุ าพร บุญมา ศูนยฝ ก และพัฒนาทางอาชพี ราษฎรไทย บริเวณชายแดนอตุ รดติ ถ 5. นางสาวกฤษณา โสภี ศูนยฝ ก และพัฒนาทางอาชพี ราษฎรไทย บริเวณชายแดนสระแกว 6. นายวิเชียร ใจจติ ร ศนู ยฝกและพฒั นาทางอาชีพราษฎรไทย บรเิ วณชายแดนสระแกว 7. นายพชิ ิต แสงลอย ผอู าํ นวยการ กศน. อาํ เภอนครชัยศรี 8. นายธวชั ชยั ใจหาญสกุ จิ สาํ นกั งาน กศน. จังหวดั สมทุ รสงคราม 9. นางอัจฉรา ใจหาญสกุ จิ สาํ นกั งาน กศน. จงั หวดั สมทุ รสงคราม |
ใบงานช่องทางการเข้าสู่อาชีพ อช11001
ลิขสิทธิ์ © 2024 moicapnhap Inc.
