จากการจัดกิจกรรมแนะแนวชั้น ม.4 พบว่านักเรียนส่วนใหญ่มีความรับผิดชอบสูง ส่งงานตรงเวลามีเพียงส่วนน้อยที่ไม่ค่อยจะเรียบร้อยชอบส่งงานทีเดียวหลาย ๆ ใบงานแถมมีเพื่อนให้ยืมใบงานของเพื่อนมาส่งก็มี(ใจดี แต่ไม่ถูกเรื่องฝึกให้เพื่อนหัดโกหก)เขียนหนังสือจับใจความไม่ได้ตัวหนังสือต้องเรียกว่าไก่เขี่ย เฮ้อ... น่าสงสารนักเรียนยุคใหม่ถูกฝึกให้ชินกับแบบตัวเลือกเลยไม่มีทักษะในการเขียนหนังสือ แต่อย่างไรก็ตาม ปีการศึกษา 2558 การจัดกิจกรรมแนะแนวก็ยังดำเนินต่อไปพร้อมทั้งปรับปรุงแก้ไขให้ทันเหลี่ยมมุมของนักเรียนซึ่งเริ่มมีมากขึ้นน่าเป็นห่วงเพราะผู้ใหญ่หลายคนทำตัวให้เห็นตามหน้าหนังสือพิมพ์หรือข่าวสารครูพันธุ์ใหม่คงต้องตามแก้ไขกันต่อไป ใบงาน ม.4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 (อ้างอิงและปรับปรุงจากหนังสือฯของบริษัทสำนักพิมพ์เอมพันธ์ จำกัด,องค์การแพธ,แผนการสอนของศูนย์แนะแนวฯ) 1.บันทึกข้อมูลและการพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนรายบุคคล(เล่มเล็กสีฟ้า) ใบงานที่ 18 อาชีพ........................ อาชีพ........................ ลักษณะงาน................. ลักษณะงาน................. รายได้................... รายได้................... ความก้าวหน้าในอาชีพ............................ ความก้าวหน้าในอาชีพ............................ อาชีพที่เกี่ยวข้อง(เครือข่าย)....................... อาชีพที่เกี่ยวข้อง(เครือข่าย).......................
*********************************************************************** ตัวอย่างการทำงานใน internet ************* "แฟ้มประวัติสามหนุ่มสามมุม" ใบงานที่ 10 ใบงานที่ 11 ใบงานที่ 12 ........................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................ ใบงานที่ 13 ใบงานที่14 ชื่อ..........................ห้อง...........เลขที่....... *********************** ใบงานที่ 15 ชื่อ...............................ชั้น.............เลขที่........ **************************** ใบงานที่ 2 กำหนดให้ นักเรียนทำแบบทดสอบวัดแววอาชีพ โดยสามารถทำใน internet หรือ ทำที่เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ห้องแนะแนว(โต๊ะครูประยงค์)แล้วนำข้อมูลมาลงในใบงานที่ 1 ของตนเองครับ 1. คุณลักษณะ/อุปนิสัย/พฤติกรรม................................................................... 2. สาขา/คณะที่ควรเลือกเรียน.......................................................................... 3. อาชีพที่เหมาะสม......................................................................................... ใบงานที่ 3 วันใด"ขาดฉัน"แล้วเธอ.....? 1. ผลที่เกิดขึ้นเมื่อโรงเรียนไม่มีการแนะแนว/ครูแนะแนว 1.1 ......................................................................................... 1.2 .......................................................................................... 1.3 ..........................................................................................
ใบงานที่ 4 สถานการณ์ที่ 1 กรณีตัวอย่างของประยงค์ ประยงค์เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4ของโรงเรียนรัฐบาลแห่งหนึ่งเธอเป็นนักเรียนแผนการเรียนภาษาต่างประเทศ มีผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์ดีเธอชอบเรียนภาษาอังกฤษและภาษาไทยเป็นอย่างมาก เธอมักจะใช้เวลาว่างในการเขียนบทความลงในวารสารของโรงเรียนเสมอประยงค์ใฝ่ฝันที่จะเรียนคณะนิเทศศาสตร์ หรือคณะวารสารศาสตร์และสื่อสารมวลชน เธออยากเป็นนักข่าวแต่ประยงค์ค้นพบตัวเองว่า เธอมักจะประหม่าและกลัวเมื่อครูเรียกเธอไปพูดหน้าชั้นซึ่งประยงค์ตัวดีว่าสิ่งนี้เป็นอุปสรรคในการเรียนคณะนิเทศศาสตร์ของเธอแน่นอนดังนั้นประยงค์จึงตัดสินใจไปพบครูแนะแนวในเย็นวันหนึ่งแล้วเล่าถึงความใฝ่ฝันในอาชีพของเธอให้ครูฟัง ครูแนะแนวถามประยงค์ถึงคุณลักษณะของบุคคลที่จะเป็นนักข่าวซึ่งประยงค์ได้ค้นพบว่า คนที่จะเป็นนักข่าวต้องกล้าพูด กล้าแสดงออก มีความอดทนเข้มแข็งมีปฏิภาณไหวพริบในการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า ซึ่งคุณสมบัติดังกล่าวนี้ ประยงค์ยอมรับว่าการกล้าพูดกล้าแสดงออกมีอยู่ในตัวเธอน้อยมาก ครูแนะแนวได้ให้กำลังใจ และบอกประยงค์ว่า สิ่งเหล่านี้สามารถพัฒนาให้มีขึ้นได้ถ้าตั้งใจจะฝึกฝน ครูแนะแนวเชิญชวนให้ประยงค์เข้ากลุ่มฝึกพฤติกรรมการกล้าแสดงออกซึ่งเป็นกลุ่มการให้คำปรึกษาที่งานแนะแนวจัดขึ้นในภาคเรียนนี้ประยงค์ตัดสินใจเข้าสมัครเป็นสมาชิกกลุ่มฝึกพฤติกรรมการกล้าแสดงออกในเวลาต่อมา ประยงค์รู้สึกว่าตนเองกล้าออกไปพูดหน้าชั้นมากขึ้นได้รับคำชมจากครูและเพื่อน ๆ คำถาม เพราะเหตุใด ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... 2. นักเรียนคิดว่าในอนาคตประยงค์จะเลือกอาชีพนักข่าวหรือไม่ เพราะเหตุใด ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... 3. ข้อคิดที่ได้จากกรณีตัวอย่างนี้ ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ใบงานที่ 5 นี่แหละ"ตัวฉัน" 1. ข้าพเจ้าชื่อ…………………………………………………………ชื่อเล่น คือ…………………………………… 2. อุปนิสัย……………………………………………………..มีโรคประจำตัว คือ…………………….. 3. มีความสามารถพิเศษ คือ………………………………………………………………………………………… 4. มีข้อ"ดี" คือ…………………………………มีข้อ"เสีย" คือ…………………………………………………………………… 5. ตั้งใจจะเรียนต่อในสาขา/คณะ……………………………………………………………………….. 6. อาชีพที่ใฝ่ฝัน/สนใจคือ……………………………………………………………. 7. อนาคต ข้าพเจ้าจะ……………………………………………………………………………………….. ใบงานที่ 6 อดทนแค่ไหน? 1. นักเรียนโทรศัพท์หาเพื่อน แต่สายไม่ว่าง นักเรียนจะ………………………… 2. ถ้ามีใครไม่เห็นด้วยกับนักเรียน นักเรียนจะ……………….. 3. นักเรียนเคยกระแทกหูโทรศัพท์ใส่เพื่อนคือ……………….หรือคนอื่นๆ คือ……………….. 4. หากมีสิ่งใดไม่เป็นไปตามต้องการที่นักเรียนต้องการ นักเรียนจะ……………………………. 5. ถ้านักเรียนหาสิ่งที่ต้องการไม่เจอ นักเรียนจะ…………………………………. 6. นักเรียนกำลังรอซื้อสิ่งของที่เคาน์เตอร์ แต่เมื่อถึงเวลาขายไม่มีพนักงานมาทำหน้าที่ นักเรียนจะ………………… 8. นักเรียนกำลังดูทีวีอยู่ แม่บอกให้ไปหุงข้าว นักเรียนจะ…………………………………. 9. เมื่อน้องถามการบ้าน นักเรียนจะ……………….. 10. นักเรียนไปร้านขายสิ่งของ แต่ร้านกำลังจะปิด นักเรียนจะ…………………………………. ใบงานที่ 7 เรื่องแบบสำรวจลักษณะนิสัยที่เด่นชัดของตนเอง ประกอบการจัดกิจกรรมเรื่องการสำรวจลักษณะนิสัยที่เด่นชัดของตนเอง แบบสำรวจลักษณะนิสัยที่เด่นชัดของตนเอง การรู้ลักษณะนิสัย มีผลมากต่อการเลือกอาชีพ ถ้านักเรียนรู้ว่าตนเองมีลักษณะนิสัยอย่างไร นักเรียนจะได้แสวงหาอาชีพที่ตรงกับลักษณะของนักเรียน เช่น ถ้าเรารู้ว่าเราพูดไม่เก่ง ชอบ ทำงานกับตัวเลข เราอาจจะหาอาชีพที่ไม่ต้องพูดมาก เช่น นักบัญชี เป็นต้น วิธีทำ ให้นักเรียนอ่านลักษณะนิสัยต่อไปนี้ และให้คะแนนลงหลังข้อความ ถ้านักเรียนมองว่านักเรียนมีลักษณะนิสัยนั้น มากที่สุด.........................1 น้อย................................4 มาก................................2 น้อยที่สุด.........................5 ปานกลาง........................3 คล่องแคล่วว่องไว.................. ชอบให้ผู้อื่นทำตามตน............................ กล้าแสดงออก....................... เชื่องช้า เฉื่อยชา................................... มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์....... ยิ้มแย้ม แจ่มใส ร่าเริง.............................. คิดมาก.................................. อารมณ์อ่อนไหว.............................. มีลักษณะเป็นผู้นำ................. เชื่อถือได้ เป็นที่วางใจคนรอบข้าง............... มีมนุษยสัมพันธ์..................... ก้าวร้าว โกรธง่าย................................. ขี้อาย..................................... ควบคุมตนเองได้ดี.............................. ยอมรับผู้อื่นใจกว้าง.............. ขาดความเชื่อมั่นในตนเอง................ขยัน...................................... ขี้เกรงใจ....................................... ชอบแข่งขัน.......................... มองโลกตามความเป็นจริง....................... มีความเชื่อมั่นในตนเอง......... ช่วยเหลือผู้อื่น............................... เคร่งขรึม ค่อนข้างเงียบ........ วิตกกังวลง่าย................................ พูดเก่งช่างเจรจา...................... ฉลาดมีไหวพริบ................................ มีความยืดหยุ่น........................ ปรับตัวง่าย....................................... ละเอียดรอบคอบ.......................... ไม่มีความกล้า................................ มีความรับผิดชอบ.................... หุนหันพลันแล่น...................................... ชอบความตื่นเต้น หรือผจญภัย......... สนใจใฝ่หาความรู้............................... เข้ากับผู้อื่นได้ยาก................................ ให้นักเรียนพิจารณาลักษณะนิสัยที่นักเรียนขีดเครื่องหมาย / ในช่องมากที่สุดและพิจารณาเรียงลำดับลักษณะนิสัยที่คิดว่าเป็นลักษณะนิสัยที่เด่นชัดของนักเรียน โดยอันดับที่ 1 เป็นลักษณะนิสัยที่เด่นชัดมากที่สุด รองลงมาเป็นอันดับที่ 2, 3, 4, 5 ลักษณะนิสัยที่เด่นชัดของฉันคือ 1............................................................................................................................... 2............................................................................................................................... 3............................................................................................................................... 4............................................................................................................................... 5............................................................................................................................... |