แบบฝึกหัดภาษาไทยม.3 พร้อมเฉลย

รวมข้อสอบภาษาไทย O-NET ม3 ปี59 - ปี64 พร้อมเฉลย 

TutorBento.com เรียนพิเศษที่บ้าน เรียนพิเศษออนไลน์ ได้รวบรวมข้อสอบ O-Net ม.3 วิชาภาษาไทย ตั้งแต่ปี59 - ปี64 พร้อมเฉลยจาก สทศ. ครับ

จัดไปเลยเต็มๆไม่อั้นครับ ข้อสอบและเฉลยเป็นไฟล์ PDF อยู่ใน google drive สามารถ download ไปเก็บไว้ ติวเตอร์เบนโตะ อยากให้น้องๆ นักเรียนได้ลองฝึกทำ ก่อนสอบจริง ..ครับ

 ข้อสอบ O-NET ม.3 ภาษาไทย ม3 รหัส "91"

 ภาษาไทย O-NET ม.3 ปี59

 ภาษาไทย O-NET ม.3 ปี60

 ภาษาไทย O-NET ม.3 ปี61

 ภาษาไทย O-NET ม.3 ปี62

 ภาษาไทย O-NET ม.3 ปี63

 ภาษาไทย O-NET ม.3 ปี64 

  ติวเตอร์เบนโตะ ส่งติวเตอร์ไปสอนพิเศษที่บ้าน ครูสอนพิเศษ กวดวิชา ติวตัวต่อตัว

  Facebook

   Line

 

ช 

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ชั 

………………………………………………………………………

เลขท  

……………………………………………………………..

ẺÇÑ´

áÅкѹ·Ö¡¼Å¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ  Œ

ÀÒÉÒä·Â Á.ó

ตามมาตรฐานตัวช วัด กล มสาระการเรยนร   ภาษาไทย ตามหลักสตรแกนกลางการศกษาขั นพ นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑

ประนอม พงษเผอกจนตนา วรเกยรตสนทร

คณะบรรณาธการและผ  ตรวจ

เกศรนทร หาญดารงรักษ พาโชค เสอไหลอลตา ดาดวงสรรัตน ร  งแก

พมพครั งท  

ʧǹÅÔ ¢ÊÔ ·¸Ô  ìµÒÁ¾ÃÐÃÒªºÑÞÞѵԠ

ÃËÑÊÊÔ¹¤ŒÒ òóóñðùó

ฉบั

เฉลย

(à©ÅÂ) ÃËÑÊÊÔ¹¤ŒÒ òóôñðñô

 

¤íÒªÕ éᨧ

หลักสตรแกนกลางการศกษาขั นพ นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ ไดกาหนดมาตรฐานการเรยนร  และ

ตัวช วัดไว เปนกรอบและทศทางในการกาหนดเน อหา ทักษะ กระบวนการเรยนร   กจกรรมการเรยนการสอน และ

การประเมผลการเรยนร  ของผ  เรยนวามระดับความร   ความสามารถ และมคณธรรม จรยธรรม คานยม

ตามท กาหนดไว ใน มาตรฐานการเรยนร  และตัวช วัดกล มสาระการเรยนร  ตางๆ มากนอยเพยงใด รวมถงพัฒนาการดานสมรรถนะ สาคัญ และคณลักษณะอันพงประสงคตามเปาหมายท กาหนดไว ในหลักสตรแกนกลางฯ ดวย  มาตรฐานการเรยนร  จงเปนเปาหมายสาคัญในการพัฒนาผ  เรยนใหมความร  ความสามารถ

ครอบคลสาระการเรยนร สวนตัวช วัดจะระบส งท ผเรยนตองรและปฏบัตได รวมถงคณลักษณะ

ท ตองเกดข นกับผเรยน ในแตละระดับชั น สถานศกษาและผ  สอนจงตองนาตัวช วัดไปจัดทาหนวยการเรยนร   จัดกระบวนการเรยนร   และ กจกรรมการเรยนการสอน รวมถงกาหนดเกณฑสาคัญท จะใชสาหรับประเมนผลผ  เรยน เพ อตรวจสอบคณภาพ ผ  เรยนแตละคน พรอมทั งจัดทาหลักฐานรายงานผลการเรยน และพัฒนาการดานตางๆ ของผ  เรยนเปนรายบคคล  

การจัดทาแบบวัดและบันทกผลการเรยนรของผเรยนเปนรายบคคลฉบับน  จงมวัตถประสงคสาคัเพ ออานวยความสะดวกแกผ  สอน ในการนากจกรรมและเคร องมอท ออกแบบไวน ไปประยกตใชเปนเคร องม วัดผลเพ อตรวจสอบผลการเรยนรท เกดข นกับผเรยน จะไดนาผลการวัดมาปรับปรงพัฒนาผเรยนแตละคน จนเตมศักยภาพตามเปาหมายของหลักสตร

 ทั งน การวัดผลประเมนผลระดับชั นเรยน จัดเปนภาระงานสาคัญท สดในกระบวนการวัดผลประเมนผล ของผ  สอน เพราะตองการวัดความร   ทักษะ และความสามารถท เกดกับผ  เรยนทกคน ผ  สอนจะไดนาผลการวั เหลานั นไปวางแผนจัดการเรยนการสอนใหสอดคลองกับความสามารถของผ  เรยนเปนรายบคคล รายกล ม และ หรอรายหองเรยน เพ อยกระดับผลสัมฤทธ ทางการเรยนให ไดตามเกณฑประกันคณภาพการศกษาท สถานศกษา แตละแหงกาหนดไว  ดังนั น การประเมนผลผเรยนจงจาเปนตองใชเคร องมอวัดผลท มคณภาพ ซ งผสอนตองสรางหรอ เลอกใชเคร องมอวัดผลท มคณภาพสอดคลองกับตัวช วัเพ อนาผลการวัดมาใชตัดสนผลการเรยนขอ ผเรยนไดอยางมั นใจวา

ระดับผลการเรยนท ตัดสนนั นสอดคลองกับระดับความรความสามารถท เกดข นจรง ของผเรยนแตละคน

 ซ งมคาความเท ยงตรงและคาความเช อมั นสง แสดงใหเหนถงความสามารถของผสอน  ในดานการจัดการเรยนรท เนนผเรยนเปนสาคัและดานการจัดระบบประกันคณภาพผเรยนท สามารตรวจสอบและรายงานผลแกผ  ปกครองนักเรยนได  แบบวัดและบันทกผลการเรยนรของผเรยนฉบับน  จงเปนประโยชนตอผสอนและผเรยนท จะใชวางแผนการประเมนผลการเรยนรรวมกัน เพ อนาไปสการพัฒนาคณภาพผเรยนตามเปาหมายขอหลักสตรแกนกลางการศกษาขั นพ นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ ทกประการ

ผ  จัดท

แบบฝึกหัดภาษาไทยม.3 พร้อมเฉลย

แบบฝึกหัดภาษาไทยม.3 พร้อมเฉลย

 

ÊÒúÑÞ

µÒÃÒ§ºÑ¹·Ö¡¼Å¡ÒûÃÐàÁÔ¹¤Ø³ÀÒ¾µÒÁµÑÇªÕ  éÇÑ´ªÑ é¹»‚ (ñ)

µÍ¹·Õ

 è

 ñ ¡ÒþѲ¹Ò·Ñ¡ÉСÒÃÍ‹Ò¹

˹‹Ç¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ Œ·Õ

 è

 ñ ¡ÒÃÍ‹Ò¹ÍÍ¡àÊÕ§ ñ

 ¡Ô¨¡ÃÃÁ½ƒ¡·Ñ¡ÉÐ ñ

 ¡Ô¨¡ÃÃÁµÒÁµÑǪՠéÇÑ´ ñ.ñ Á.ó/ñ, ñð) ò  

 áºº·´Êͺ»ÃШíÒ˹‹Ç¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ Œ·Õ è ñ õ  

 áºººÑ¹·Ö¡¼Å¡ÒûÃÐàÁÔ¹ ö

 Ë¹‹Ç¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ Œ·Õ

 è ò

¡ÒÃÍ‹Ò¹¨Ñºã¨¤ÇÒÁ

÷ 

 ¡Ô¨¡ÃÃÁ½ƒ¡·Ñ¡ÉÐ ÷

 ¡Ô¨¡ÃÃÁµÒÁµÑǪՠéÇÑ´ ñ.ñ Á.ó/ò-ô) ø  

 áºº·´Êͺ»ÃШíÒ˹‹Ç¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ Œ·Õ è ò ñò  

 áºººÑ¹·Ö¡¼Å¡ÒûÃÐàÁÔ¹ ñó

 Ë¹‹Ç¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ Œ·Õ

 è ó

¡ÒÃÍ‹Ò¹ÇÔ¹Ô¨ÊÒà ñô

 ¡Ô¨¡ÃÃÁ½ƒ¡·Ñ¡ÉÐ ñô

 ¡Ô¨¡ÃÃÁµÒÁµÑǪՠéÇÑ´ ñ.ñ Á.ó/õ-ù) ñõ  

 áºº·´Êͺ»ÃШíÒ˹‹Ç¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ Œ·Õ è ó òð  

 áºººÑ¹·Ö¡¼Å¡ÒûÃÐàÁÔ¹ òñ

µÍ¹·Õ

 è ò

¡ÒþѲ¹Ò·Ñ¡ÉСÒÃà¢Õ¹

˹‹Ç¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ Œ·Õ

 è

 ñ ¡ÒäѴÅÒÂÁ×Í

 òò

 ¡Ô¨¡ÃÃÁ½ƒ¡·Ñ¡ÉÐ òò

 ¡Ô¨¡ÃÃÁµÒÁµÑǪՠéÇÑ´ ò.ñ Á.ó/ñ) òó  

 áºº·´Êͺ»ÃШíÒ˹‹Ç¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ Œ·Õ è ñ òö  

 áºººÑ¹·Ö¡¼Å¡ÒûÃÐàÁÔ¹ ò÷

 Ë¹‹Ç¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ Œ·Õ

 è ò

¡ÒÃà¢Õ¹à¾× èÍ¡ÒÃÊ× èÍÊÒà ñ

òø 

 ¡Ô¨¡ÃÃÁ½ƒ¡·Ñ¡ÉÐ òø

 ¡Ô¨¡ÃÃÁµÒÁµÑǪՠéÇÑ´ ò.ñ Á.ó/ò-õ, ø) òù  

 áºº·´Êͺ»ÃШíÒ˹‹Ç¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ Œ·Õ è ò óù  

 áºººÑ¹·Ö¡¼Å¡ÒûÃÐàÁÔ¹ ôð

 Ë¹‹Ç¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ Œ·Õ

 è ó

¡ÒÃà¢Õ¹à¾× èÍ¡ÒÃÊ× èÍÊÒà ò ôñ

4

 ¡Ô¨¡ÃÃÁ½ƒ¡·Ñ¡ÉÐ ôñ

 ¡Ô¨¡ÃÃÁµÒÁµÑǪՠéÇÑ´ ò.ñ Á.ó/ö-÷, ù-ñð) ôò  

 áºº·´Êͺ»ÃШíÒ˹‹Ç¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ Œ·Õ è ó õð  

 áºººÑ¹·Ö¡¼Å¡ÒûÃÐàÁÔ¹ õñ

ฉบั

เฉลย

แบบฝึกหัดภาษาไทยม.3 พร้อมเฉลย
แบบฝึกหัดภาษาไทยม.3 พร้อมเฉลย