 แบบทดสอบออนไลน์ เรื่อง พระอภัยมณี กิจกรรมรำลึกครูกลอนสุนทรภู่ เชิดชูคุณค่าภาษาไทย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โดยกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนประโคนชัยพิทยาคมกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนประโคนชัยพิทยาคม จัดกิจกรรมในโครงการรำลึกครูกลอนสุนทรภู่ เชิดชูคุณค่าภาษาไทย ประจำปี ๒๕๖๔ เกียรติบัตรจำกัด 100 ฉบับต่อวัน เปิดระบบทุกวันจนถึง 30 มิถุนายนนี้นะคะ ตัวอย่างเกียรติบัตรทำแบบทดสอบคลิกที่นี่ รายละเอียดเพิ่มเติม : Facebook กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนประโคนชัยพิทยาคม แบบทดสอบออนไลน์นี้ สร้างขึ้นเพื่อให้ผู้เรียนสามารถทดสอบความรู้ เกร็ดความรู้ที่เกี่ยวกับเรื่องพระอภัยมณี ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สามารถศึกษาได้ทุกคน ไม่จำกัดอายุ คลิกลิงค์เพื่อดาวโหลด แบบทดสอบออนไลน์เรื่องพระอภัยมณี 1 ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของสุนทรภู่ มีผลงานการแต่งนิราศรวม 9 เรื่อง มีชีวิตอยู่ในสมัยรัชกาลที่ 1-4 มีชีวิตรุ่งเรื่องที่สุดในมัยรัชกาลที่ 3 มีความสามารถในการแต่งกลอน 2 ข้อใดกล่าวถึงสุนทรภู่ไม่ถูกต้อง นิราศเรื่องแรกของสุนทรภู่คือนิราศเมืองแกลง สุนทรภู่แต่งกาพย์พระไชยสุริยาเพื่อใช้สอนมาตราตัวสะกด บรรดาศักดิ์สุดท้ายของสุนทรภู่คือขุนสุนทรโวหาร ตระกูลของสุนทรภู่ได้ใช้นามสกุลว่า ภู่เรือหงส์ 3 ในระยะแรกสุนทรภู่เริ่มแต่งเรื่องพระอภัยมณีด้วยวัตถุประสงค์ใด แต่งเพื่อถวายพระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลัย แต่งเพื่อขายฝีปากเลี้ยงชีพในระหว่างที่ไม่ได้รับราชการ แต่งเพื่อถวายพระองค์เจ้าลักขณานุคุณ แต่งเพื่อแข่งขันกับกรมหมื่นเจษฎาบดินทร์ (ภายหลังคือรัชกาลที่ 3) 4 ข้อใดไม่ใช่เหตุผลที่สมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอกรมพระยาดำรงราชานุภาพทรงยกย่องเรื่องพระอภัยมณีว่า “เป็นหนังสือเรื่องยาว แต่งดีทั้งกลอนทั้งความคิดผูกเรื่อง" การผูกเรื่องกำหนดให้ตัวเอกมีเพลงปี่เป็นอาวุธแทนความสามารถในการรบ รสคำมีความไพเราะ การผูกเรื่องมีเนื้อหาจักร ๆ วงศ์ ๆ เหมาะกับยุคสมัย รสความมีความหมายลึกซึ้งกินใจ 5 เรื่องพระอภัยมณีมีลักษณะเด่นอย่างไร ดีทั้งรสวรรณคดีและโวหาร ดีทั้งคำสอนและรสวรรณคดี ดีทั้งโครงเรื่องและคำสอน ดีทั้งกลอนและโครงเรื่อง 6 เรื่องพระอภัยมณีแต่งด้วยลักษณะคำประพันธ์ชนิดใด กลอนแปด กาพย์ยานี 11 โคลงสี่สุภาพ กาพย์ฉบัง 16 7 ข้อใดเรียงลำดับเหตุการณ์ได้ถูกต้อง สินสมุทรจับเงือก, พ่อเล่าว่าแม่เป็นยักษ์, เงือกพาหนี, นางผีเสื้อฯ ฝันร้าย, เงือกถูกจับกิน, พระอภัยมณีขึ้นเกาะแก้วพิสดาร สินสมุทรจับเงือก, เงือกพาหนี, นางผีเสื้อฯ ฝันร้าย, พ่อเล่าว่าแม่เป็นยักษ์, เงือกถูกจับกิน, พระอภัยมณีขึ้นเกาะแก้วพิสดาร สินสมุทรจับเงือก, นางผีเสื้อฯ ฝันร้าย, เงือกพาหนี, พ่อเล่าว่าแม่เป็นยักษ์, เงือกถูกจับกิน, พระอภัยมณีขึ้นเกาะแก้วพิสดาร สินสมุทรจับเงือก, พ่อเล่าว่าแม่เป็นยักษ์, นางผีเสื้อฯ ฝันร้าย, เงือกพาหนี, เงือกถูกจับกิน, พระอภัยมณีขึ้นเกาะแก้วพิสดาร 8 ตัวละครใดที่ “รักษาคำสัตย์” สินสมุทร เงือกเฒ่า พระอภัยมณี นางผีเสื้อสมุทร 9 คำประพันธ์ใดไม่ได้แสดงให้เห็นการหลอกลวง จึงกล่าวแกล้งแสร้งเสเพทุบาย เจ้าฝันร้ายนักน้องต้องตำรา เจ้าแปลกหรือนี่แหละคือมารดร เมื่อนั่งนอนอยู่ในถ้ำไม่จำแลง อุตส่าห์ยืนฝืนใจให้ประทัง ค่อยเซซังซวนทรงไม่ตรงตัว จึงตอบโต้โป้ปดโอรสราช ไม่ใช่ชาติยักษ์มารชาญสมร 10 ข้อใดไม่สามารถตีความได้จากคำประพันธ์ต่อไปนี้ “ฝ่ายกุมารสินสมุทรสุดสวาท ไม่ห่างบาทบิดาอัชฌาสัย ความรักพ่อมากกว่าแม่มาแต่ไร ด้วยมิได้ขู่เข็ญเช่นมารดา”
สินสมุทรรักบิดามากกว่ามารดา มารดาของสินสมุทรดุกว่าบิดา สินสมุทรอยู่กับบิดามากกว่ามารดา บิดาเอาใจสินสมุทรมากกว่ามารดา 11 “ท่านส่งเราที่เกาะละเมาะนี้ แล้วรีบหนีไปในน้ำแต่ลำพัง” คำกล่าวนี้แสดงว่าผู้พูดเป็นคนอย่างไร เสียสละ กล้าหาญ เห็นแก่ตัว ฉลาด 12 การกระทำของนางผีเสื้อสมุทรที่โหดร้ายที่สุดคือข้อใด จะจับไว้ให้พาไปหาพ่อ แล้วหักคอเสียให้ตายเมื่อภายหลัง แม้นคบคู่กูไว้มิให้นอน จะรานรอนรบเร้าเฝ้าตอแย แล้วนางยักษ์หักขาฉีกสองแขน ไม่หายแค้นเคี้ยวกินสิ้นทั้งคู่ ไม่เห็นผัวคว้าไปได้แต่ปลา ควักลูกตาสูบเลือดด้วยเดือดดาล 13 คำประพันธ์ใดไม่ได้กล่าวถึงความเชื่อทางศาสนา นึกจะใคร่สะเดาะพระเคราะห์เจ้า พอบรรเทาโทษาที่อาสัญ จะเกิดไหนขอให้พบประสบกัน อย่าโศกศัลย์แคล้วคลาดเหมือนชาตินี้ อย่าครวญคิดติดตามด้วยความโกรธ จะเป็นโทษแก่สีกาเมื่ออาสัญ ทั้งนี้เพราะเคราะห์กรรมทำให้วุ่น จึงสิ้นบุญวาสนาสีกาเอ๋ย 14 คำประพันธ์ในข้อใดดีเด่นด้านการเล่นสัมผัสอักษรมากที่สุด ฝ่ายผีเสื้อเหลือโกรธโลดทะลึ่ง เหตุไฉนไปนั่งกำบังตัว เชิญทูนหัวเยี่ยมหน้ามาหาน้อง เสียงโผงผึงเผ่นโผนตะโกนผัว 15 คำประพันธ์ใดให้รสวรรณคดีต่างจากข้ออื่น น้องร้อนรุ่มกลุ้มใจดังไฟเลีย ทูนหัวเมียช่างไม่ไว้อาลัยเลย ระกำอกหมกมุ่นหุนพิโรธ กำลังโกรธกลับแรงกำแหงหาญ ช่างว่ากล่าวราวกับกูไม่รู้เท่า มาพูดเอาเปรียบผู้ใหญ่ทำไพล่เผล อียักษาตาโตโมโหมาก รูปก็กากปากก็เปราะไม่เหมาะเหม็ง 16 ข้อใดมีการใช้โวหารต่างจากข้ออื่น อสุรีผีเสื้อเหลือจะอด แค้นโอรสราวกับไฟไหม้มังสา พระราชบุตรฉุดลากลำบากเหลือ ดังหนังเนื้อนี้จะแยกแตกสลาย ไม่คลาดเคลื่อนเหมือนองค์พระทรงเดช แต่ดวงเนตรแดงดูดังสุริย์ฉาย เห็นหาดทรายพรายงามเป็นเงินราง ทะเลกว้างข้างขวาล้วนป่าดง 17 คำประพันธ์ใดไม่สะท้อนเรื่องความเชื่อ จึงกล่าวแกล้งแสร้งเสเพทุบาย เจ้าฝันร้ายนักน้องต้องตำรา อันเทวัญนั้นคือมัจจุราช จะหมายมาดเอาชีวิตริษยา ฝ่ายว่านางผีเสื้อก็เชื่อถือ คิดว่าซื่อสุจริตพิสมัย จึงตอบว่าถ้ากระนั้นฉันจะไป อยู่เขาใหญ่ในป่าพนาวัน ให้ไปอยู่ผู้เดียวที่ตีนเขา แล้วอดข้าวอดปลากระยาหาร ถ้วนสามคืนสามวันจะบันดาล ให้สำราญรอดตายสบายใจ เราลงเลขเสกทำไว้สำเร็จ ดังเขื่อนเพชรภูตปีศาจไม่อาจใกล้ มันอยู่แต่ห่างห่างช่างเป็นไร ทำไม่ได้นัดดาเจ้าอย่ากลัว 18 คำประพันธ์ใดไม่สะท้อนวัฒนธรรมไทย ประทานโทษโปรดเลี้ยงแต่เพียงนั้น อย่าบากบั่นความรักน้องนักเลย พงษ์กษัตริย์ตรัสชวนสินสมุทร สอนให้บุตรขอสมาอัชฌาสัย พระทรงเลือกลูกมะซางปรางมะยง ประทานองค์โอรสสู้อดออม พระทรงบ่าเงือกน้ำงามวิไล พระหน่อไทขอสมาขึ้นบ่านาง 19 ข้อใดไม่ใช่ข้อคิดที่ได้จากเรื่องพระอภัยมณี ตอนพระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทร ควรทำตัวเป็นคนมีความรู้แต่ไม่ควรอวดรู้ ความหลงนำมาซึ่งความเสื่อมทั้งปวง ความซื่อสัตย์เป็นคุณธรรมของคนดี การคลุมถุงชนย่อมไม่ทำให้เกิดความรักที่ยั่งยืน 20 ใครสามารถนำข้อคิดที่ได้จากบทประพันธ์ต่อไปนี้ไปใช้ให้เป็นประโยชน์มากที่สุด“ ยังใกล้นักอย่าประมาททำอาจหาญ นางรู้ความมาไม่ช้านาน จะพบพานพากันตายวายชีวัน” นาย ข รักษาศีล 5 นาย ก ใช้เงินอย่างประหยัด นาย ง คาดเข็มขัดนิรภัยทุกครั้งที่ขับรถ นาย ค เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ผู้อื่นเสมอ |
แบบทดสอบออนไลน์ เรื่อง พระ อภัย มณี
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 moicapnhap Inc.
