ข้อใดคือผลจากการปฏิวัติวิทยาศาสตร์ที่มีต่อมนุษย์จนถึงปัจจุบัน

ความรู้

การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์

ข้อใดคือผลจากการปฏิวัติวิทยาศาสตร์ที่มีต่อมนุษย์จนถึงปัจจุบัน

การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์(คริสต์ศตวรรษ16 ถึง 18)


การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์เริ่มปรากฏในช่วงคริสต์ศตวรรษที่ 16 และขยายตัวมากขึ้นในช่วงคริสต์ศตวรรษที่ 17-18 โดยเกิดขึ้นในอิตาลีก่อนจากนั้นได้แพร่เข้ามายังดินแดนอื่นๆทั่วยุโรป ลักษณะสำคัญของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์อยู่ที่การเข้าถึงความรู้ การศึกษาข้อเท็จจริงต่างๆการสังเกต การตรวจสอบ การทดลองอย่างมีเหตุผล

ข้อใดคือผลจากการปฏิวัติวิทยาศาสตร์ที่มีต่อมนุษย์จนถึงปัจจุบัน

สาเหตุของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ การสำรวจทางทะเลการปฏิวัติการค้า และการบุกเบิกดินแดนโพ้นทะเล ในคริสต์ศตวรรษที่ 13-16 ทำให้มนุษย์ได้ศึกษาและเรียนรู้  ในสมัยการฟื้นฟูศิลปวิทยาการ ศิลปินต่างๆใช้ลักษณะทางกายภาพมนุษย์มาสร้างสรรค์งานศิลปะ เพื่อให้มีความงดงามตามแบบมนุษย์ที่แท้จริง นอกจากนี้ยุโรปยังสนใจเรียนรู้อารยธรรมกรีกและโรมันรวมถึงอะไรหน้าทางตะวันออก   ในสมัยการสำรวจทางทะเลชาวยุโรปได้คิดประดิษฐ์เครื่องมือต่างๆทำให้เกิดการศึกษาค้นคว้าทางวิทยาศาสตร์ขึ้น

ข้อใดคือผลจากการปฏิวัติวิทยาศาสตร์ที่มีต่อมนุษย์จนถึงปัจจุบัน

การพัฒนาทางด้านวิทยาศาสตร์ในระยะแรกเป็นการสืบค้นความรู้ใหม่ๆเพื่อล้มล้างคนเป็นเก่าๆภายใต้กรอบความคิดของคริสต์ศาสนา จึงค้นพบความรู้ทางด้านดาราศาสตร์และจักรวาล ต่อมาจึงมีการค้นพบข้อเท็จจริงเกี่ยวกับธรรมชาติ และภาพประดิษฐ์เครื่องมือ เครื่องใช้ต่างๆนักวิทยาศาสตร์ในคริสต์ศตวรรษที่ 17-18 มีหลายคน เช่น

-นิโคลัส โคเปอร์นิคัส นักดาราศาสตร์ชาวโปแลนด์ได้สังเกตท้องฟ้าเป็นเวลายาวนานนำเสนอทฤษฎีระบบสุริยะจักรวาล ดวงอาทิตย์เป็นศูนย์กลางและปฏิเสธทฤษฎีโลกเป็นศูนย์กลาง เป็นการล้มล้างคำสั่งสอนของคริสต์ศาสนจักรในสมัยกลาง

-กาลิเลโอ กาลิเลอิ  นักวิทยาศาสตร์ชาวอิตาลีได้ประดิษฐ์กล้องโทรทรรศน์แบบหักเหและความรู้เกี่ยวกับสังกัด

-johannes kepler นักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมันได้พิสูจน์ทฤษฎีของนิโคลัสโค          เปอร์นิคัส และยืนยันข้อมูลเช่นเดียวกันว่าดวงอาทิตย์เป็นศูนย์กลางของจักรวาล

-เซอร์ฟรานซิส เบคอน นักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษได้เสนอแนะการใช้วิทยาการทางวิทยาศาสตร์ที่ถูกต้องคือการตั้งสมมติฐาน การพิสูจน์และการสรุปอย่างมีระบบ

-เรอเน เดการ์ต นักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศสได้ศึกษาวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ได้ชื่อว่าเป็นบิดาแห่งเรขาคณิตวิเคราะห์สมัยใหม่ เซอร์ไอแซก นิวตัน ผู้ค้นพบกฎแห่งแรงโน้มถ่วง และเป็นคนแรกที่สามารถอธิบายการเคลื่อนที่ของโลก ดวงจันทร์ดาวเคราะห์และดวงอาทิตย์ได้ด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์

-เบนจามิน แฟรงกิ้น ค้นพบการเกิดฟ้าแลบ ฟ้าร้อง และฟ้าผ่า ผู้ประดิษฐ์สายล่อฟ้านำไฟฟ้าจากก้อนเมฆมาใช้ประโยชน์

ข้อใดคือผลจากการปฏิวัติวิทยาศาสตร์ที่มีต่อมนุษย์จนถึงปัจจุบัน

ผลของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ทำให้เกิดความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาการสมัยใหม่ กระตุ้นให้เกิดการประดิษฐ์คิดค้นทางวิทยาศาสตร์มีการจัดตั้งสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งชาติขึ้นทางในอังกฤษ ฝรั่งเศส และเยอรมนี เพื่อสนับสนุนการวิจัยการประดิษฐ์เครื่องมือเครื่องใช้และการแลกเปลี่ยนความรู้ระหว่างกัน ทำให้วิทยาศาสตร์เจริญก้าวหน้าเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว
ความสำเร็จทางด้านวิทยาศาสตร์ทำให้มนุษย์เชื่อมั่นตนเองและพัฒนาเทคโนโลยีและวิทยาการต่างๆนำไปสู่การใช้เครื่องจักรกลอันเป็นรากฐานที่สำคัญความคิดความสว่างไสวทางปัญญาและการปฏิวัติอุตสาหกรรมในเวลาต่อมา

ความคิดเห็น

ข้อใดคือผลจากการปฏิวัติวิทยาศาสตร์ที่มีต่อมนุษย์จนถึงปัจจุบัน

กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อทำการคอมเม้นต์

�Է����ʵ�� ������ʵ�� ���ԡ�� ��� ����Է��  >>

��û���ѵԷҧ�Է����ʵ��

�������¢ͧ��� ���û���ѵԷҧ�Է����ʵ�� ��û���ѵԷҧ�Է����ʵ�� ��� ��þѲ�Ҥ�����ԭ����˹����Է�ҡ�â��š���ѹ�� 㹤��ʵ�ȵ���ɷ�� 17 �ա�ä鹤��ҧ��ǧ�Ң���稨�ԧ����ǡѺ�����ҵ� �š ��Шѡ���� �����������ҧ�Է����ʵ����ԭ������ͧ �繼����ҵԵ��ѹ���Ѳ�Ҥ�����ԭ����˹��㹴�ҹ��ҧ � ���ҧ�Ǵ����

�Ѩ��·��������Դ��û���ѵԷҧ�Է����ʵ��

  • ��ÿ�鹿���Ż�Է�ҡ�� ������������������㹤�������ö�ͧ�� ������зҧ�����Դ ��ش�鹨ҡ�Է�Ծš�ä�ͺ�Ӣͧ���ʵ�ѡ� ��������蹷�����Ҫ�и����ҵ����;Ѳ�Ҥس�Ҿ���Ե ��Ф���������ͧ�����բ��
  • ��þѲ��෤�����㹴Թᴹ�����ѹ�͹�� ��੾�С�û�д�ɰ�����ͧ�����Ẻ���Ը����§����ѡ�â͡�൹���� 㹻� �.�.1448 ���������ö�����˹ѧ���������������ҧ � �����ҧ���ҧ��ҧ
  • ������Ǩ�ҧ������С�õԴ��͡Ѻ�š���ѹ�͡ �������ʵ�ʵ���ɷ�� 16 �繵��ҷ�������¸�����������ҧ � �ҡ�չ �Թ��� ����Ѻ ���������� ������������ѧ�����ѹ���ҡ���

�����Ӥѭ�ͧ��û���ѵԷҧ�Է����ʵ��

  • �������������������ʵԻѭ����Ф�������ö�ͧ�� �������㹤������˵ؼ� ��й���������ǧ�Ҥ�����������������ش
  • �������Դ���������Ф�����ԭ����˹����Է�ҡ�ô�ҹ��ҧ � ��з�����Է����ʵ���������ʵ�����դ����Ӥѭ �����֡������ͧ��Ǣͧ�����ҵ�
  • ������Դ��ä鹤��ҷ��ͧ�����ǧ�Ҥ�������ҹ��ҧ � ��觹������û�д�ɰ�Դ��������� � ���ҧ������ͧ ����繾�鹰ҹ�ͧ��û���ѵ��ص��ˡ�������µ����
  • ������ǵ��ѹ���շ�ȹ����繹ѡ�Դ �ͺ�ѧࡵ �ͺ�ѡ��� �ͺ�鹤��ҷ��ͧ �����Ҥӵͺ ��йӤ�����������Ѻ任���ء��������Դ����ª���͡�ô��Թ���Ե

��û���ѵԷҧ�Է����ʵ��������á
��û���ѵԷҧ�Է����ʵ��������á �繡�ä鹾��������ҧ������ʵ�� ������Դ��͸Ժ������ǡѺ��ҡ���ó�ҧ�����ҵԵ�ҧ � ����繡�÷�ҷ�¤������ʹ������ͧ���ʵ���ʹ� ��ػ��ѧ���

  • ��ä鹾���ɮ��к�����¨ѡ���Ţͧ������ (Nicholaus Copernicus) �����Ź�� 㹵鹤��ʵ�ȵ���ɷ�� 17 �����Ӥѭ ��� �ǧ�ҷԵ�����ٹ���ҧ�ͧ�ѡ���� �����š��д��������ǧ��� � ⤨����ͺ ��ɮբͧ�����Ԥ�ʢѴ��駡Ѻ��ѡ�������ͧ͢���ʵ�ѡ����ҧ�ҡ�����������š���ٹ���ҧ�ͧ�ѡ���� ���ж١��г�����ҧ�ع�ç ������Ҥ����Դ�ͧ�����Ԥ���繨ش������鹢ͧ��û���ѵԷҧ�Է����ʵ�� ������ǵ��ѹ��������ʹ�����ͧ�������Ѻ�ͧ�����ҵ�
  • ��û�д�ɰ���ͧ�÷��ȹ� (Telescope) �ͧ�������� (Galileo Galilei) ����Ե���㹻� �.�. 1609 ���������������ͧ�к�����¨ѡ���ŪѴਹ��觢�� �� ����繨ش�Ѻ㹴ǧ�ҷԵ�����ѧࡵ�������͹��Ǣͧ�ǧ��� �������繾�鹢�آ�Тͧ�ǧ�ѹ��� �繵�
  • ��ä鹾���ɮա��⤨âͧ��������� �ͧ��ѹ�� ऻ����� (Johannes Kepler) ��������ѹ 㹪�ҧ�鹤��ʵ�ȵ���ɷ�� 17 ��ػ����� ��鹷ҧ⤨âͧ����������ͺ�ǧ�ҷԵ�����ٻ�������ٻǧ�� ������ǧ��������ɮբ������Ԥ��

����ʹ��Ը����ҧ�������Ẻ�Է����ʵ�� 㹪�ǧ��ҧ���ʵ�ȵ���ɷ�� 17
�չѡ��Ե��ʵ�� 2 �� ���ʹ��Ǥ����Դ����ǡѺ�Ը����ҧ����������͡���֡�Ҥ鹤��ҷҧ�Է����ʵ�� ��ػ��ѧ���

  • ������ �������� (Rene Descartes) ��ǽ������ ������� ��ҹ��� ຤͹ (Sir Francis Bacon) ����ѧ��� �������ѹ�ʹ���ѡ������˵ؼ� �Ըա�÷ҧ��Ե��ʵ�� ��С�ä鹤����Ԩ�������Ǩ�ͺ����稨�ԧ��С����ǧ�Ҥ������ҧ��ҹ�Է����ʵ��
  • �����Դ�ͧ�������� �ʹ�����Ԫ��âҤ�Ե����ѡ������ԧ ����ö������׺�鹢���稨�ԧ�ҧ�Է����ʵ���� ������Ѻ�������Ͷ�ͨҡ�ѡ�Է����ʵ������µ���������ҧ�ҡ
  • �����Դ��຤͹ �ʹ��Ƿҧ��ä鹤����Ԩ�·ҧ�Է����ʵ�� ���� ��Ըա�÷ҧ�Է����ʵ�� ������ͧ����֡�� ������Է����ʵ�����Ѻ����ʹ����ҧ���ҧ��ҧ

��èѴ���ʶҺѹ�Է����ʵ����觪ҵ�

  • ����ʹͷ�ɯա���֡�Ҥ鹤��Ҵ��� � �Ըա�÷ҧ�Է����ʵ�� � ������Դ������蹵�������ѭ�Ҫ��ͧ���û �ա�èѴ���ʶҺѹ�Է����ʵ����觪ҵԢ��㹻���ȵ�ҧ � ������� 㹪�ǧ���¤��ʵ�ȵ���ɷ�� 17 ����ʹѺʹع�ҹ�Ԩ�� ��û�д�ɰ��ػ�ó�����ͧ�������ͧ���ҧ � ����š����¹��������觡ѹ��Сѹ ������Է����ʵ����ԭ����˹�����ӴѺ
  • ����������������ҧ�ѡ�Է����ʵ��Ѻ�ѡ��д�ɰ�������þѲ����觻�д�ɰ��ҧ � �ҡ��� �������ҧ�Է����ʵ��֧���ҡ�ҹ�ͧ������ԭ����˹�ҷҧ෤����մ�ҹ��ҧ � �֧�ռ��������ҡû���ѵ��Է����ʵ��㹤��ʵ�ȵ���ɷ�� 17 ���ؤ����Ѩ����� (The Age of Genius) �����ա�ä鹾��������ҧ�Է����ʵ������ � �Դ����ҡ���

��ä鹾� �����觤��������ǧ� �ͧ��ǵѹ

  • ��ä鹾�����������ͷ�ɮ�����ͧ ���� ��᫤ ��ǵѹ (Sir Isaac Newton) �ѡ�Է����ʵ�����ѧ��� 㹵͹���¤��ʵ�ʵ���ɷ�� 17 �� 2 ��ɯ� ��� ���ç�֧�ٴ�ͧ�ѡ������С���觤��������ǧ
  • �Ũҡ��ä鹾���ɯշ���ͧ�ѧ����� �����ѡ�Է����ʵ������ö͸Ժ������������˵���š��д��������֧��ع�ͺ�ǧ�ҷԵ�� ��дǧ�ѹ���֧��ع�ͺ�š���������ش�ҡǧ⤨� ������˵ط�������ѵ�ص�ҧ � ���ҡ����٧ŧ����鹴Թ�������ش������ǡ��
  • ��������辺��������ѡ�ͧ�Ԫҡ���ʵ�� �����ѡ�Է����ʵ����������ͧ��Ǣͧ�͡������� ��ѧ�ҹ ���� ��С������͹��Ǣͧ�ѵ��㹷�ͧ��� ��������������Ըա�÷ҧ��Ե��ʵ����¤��Ҥӵͺ

�Ũҡ��û���ѵ��Է����ʵ�� 㹤��ʵ�ȵ���ɷ�� 17

  • ��û���ѵ��Է����ʵ�������˵ؼ�ѡ�ѹ����Դ��û���ѵ��ص��ˡ��� 㹤��ʵ�ȵ���ɷ�� 18 ��������ȵ�ҧ � ����û�Ѳ�Ҥ�����ԭ����˹��㹴�ҹ��ü�Ե�������繻�����ص��ˡ�����鹹Ӣͧ�š
  • ��û���ѵԷҧ�Է����ʵ�������Դ ��ؤ���Ը���� ���� ��ؤ��觡������駔 ������ǵ��ѹ�����������˵ؼ� ��������ö ������Իѭ�Ңͧ�� �����������š�С���˹�ҾѲ�ҵ������ҧ�����ش��� �դ���������Ҩ�����ö��ǧ�Ҥ���������������ѹ����ش ��������˵ؼ����ʵԻѭ�Ңͧ��

ข้อใดคือผลจากการปฏิวัติวิทยาศาสตร์ที่มีต่อมนุษย์จนถึงปัจจุบัน
ข้อใดคือผลจากการปฏิวัติวิทยาศาสตร์ที่มีต่อมนุษย์จนถึงปัจจุบัน
ข้อใดคือผลจากการปฏิวัติวิทยาศาสตร์ที่มีต่อมนุษย์จนถึงปัจจุบัน
ข้อใดคือผลจากการปฏิวัติวิทยาศาสตร์ที่มีต่อมนุษย์จนถึงปัจจุบัน

การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์มีผลกระทบต่อมนุษย์ในปัจจุบันในเรื่องใด * 1 คะแนน

ผลกระทบที่เกิดจากการปฏิวัติวิทยาศาสตร์ มนุษย์สร้างวิทยาการและเทคโนโลยี ที่เป็นประโยชน์ต่อมนุษยชาติ และเป็นพื้นฐานการพัฒนามาจนปัจจุบัน เกิดวิทยาการใหม่ ทั้งการแพทย์ การสื่อสาร การคมนาคมขนส่ง การผลิตและการบริโภค ที่ตอบสนองความต้องการของมนุษย์และเป็นพื้นฐานในการพัฒนาความเจริญในด้านต่าง ๆ ในโลก

เหตุการณ์สำคัญใดที่ทำให้เกิดการปฏิวัติวิทยาศาสตร์

สาเหตุที่ทำให้เกิดการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ 1. การฟื้นฟูศิลปวิทยาการ เป็นผลให้ชาวยุโรปสนใจใฝ่หาความรู้และกระตือรือร้นที่จะ หาความรู้ใหม่ๆ นอกจากนี้ระบบการพิมพ์ก็ก้าวหน้าขึ้น ทำให้ประชาชนสนใจที่จะศึกษามากขึ้น

การปฏิวัติวิทยาศาสตร์ก่อให้เกิดผลดีต่อโลกอย่างไร

การปฏิวัติวิทยาศาสตร์ส่งผลอย่างไรต่อโลกตะวันตก เกิดการเปลี่ยนแปลง ทางด้านเศรษฐกิจและสังคม การเมือง และทำให้ประเทศต่างๆ เหล่านี้มี “วัฒนธรรมร่วม” ตามตะวันตกไปด้วย ทำให้เกิด “ ยุคภูมิธรรม ” หรือ “ ยุคแห่งการรู้แจ้ง ” ทำให้ชาวตะวันตกเชื่อมั่นในเหตุผล ความสามารถ และภูมิปัญญาของตน

ข้อใดเป็นปัจจัยสำคัญที่สุดที่ก่อให้เกิดการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์

1. การฟื้นฟูศิลปวิทยาการ ทำให้มนุษย์เชื่อมั่นในความสามารถของตน มีอิสระทางความคิด หลุดพ้นจากอิทธิพลการครอบงำของคริสต์จักร และมุ่งมั่นที่จะเอาชนะธรรมชาติเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต และความเป็นอยู่ของตนให้ดีขึ้น 2. การพัฒนาเทคโนโลยีในดินแดนเยอรมันตอนใต้