ก ก คำนำ แผนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนขนาดเล็ก ปีการศึกษา ๒๕๖๓-๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านคาบอน ขอขอบคุณคณะครู ผู้ปกครอง นักเรยี น คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ท่ีมสี ่วนเก่ียวข้อง (นายฉลองชยั สุดดี) ๑๐ เมษายน 2563 สำรบัญ ข เรอ่ื ง หนำ้ แนวคิดหลักในการบรหิ
ารจัดการ 10 แนวทำงกำรดำเนนิ งำนในปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๓ -๒๕๖๕ แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนขนาดเล็ก ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ – ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นคาบอน ๑ แผนพัฒนำคณุ ภำพโรงเรยี นขนำดเล็ก ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๓ – ๒๕๖๕ สำนกั งำนเขตพืน้ ท่กี ำรศึกษำประถมศึกษำอดุ รธำนี เขต ๒ ๑. สภำพปัจจบุ ันปญั หำ รหสั ไปรษณยี ์ ๔๑๒๓๐ สงั กัดสานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต ๒ เปิดทาการสอนตงั้ แต่ชัน้ อนุบาล ๑ ถึงชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๖ มเี นอื้ ท่ี ๑๔ ไร่ ๑ งาน เขตพืน้ ที่บรกิ าร ข้อมูลครูและบคุ ลำกรทำงกำรศกึ ษำ ประเภท / ตำแหน่ง จำนวนบุคลำกร (คน) รวม ตำ่ กว่ำ ป.ตรี ป.ตรี ป.โท ป.เอก ๑. ผบู้ ริหารสถานศึกษา - ผอู้ านวยการ - - 1 -1 รวม - - 1 - 1 ๒. ผ้สู อนการศกึ ษาปฐมวยั - ครปู ฐมวัย - - - -- - ครูอตั ราจ้าง - ๒ - -๒ ๓. ผ้สู อนระดบั ประถมศกึ ษา - ครูระดบั ประถมศกึ ษา - ๒ 2 - 3 - ครูอตั ราจ้าง (สอนประถมฯ) - ๒ - - ๒ รวม - ๓ 2 ๙ ๔. บุคลากรสายสนับสนนุ - เจ้าหน้าที่ - - - -- - ลกู จ้างประจา 1 - - -1 รวม 1 - - - 1 รวมทั้งสนิ้ 1 4 3 - ๑๐ แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นขนาดเล็ก ปีการศึกษา ๒๕๖๓ – ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นคาบอน ข้อมูลนกั เรยี น จำนวน จำนวนเด็ก/ผเู้ รียน จำนวนเด็ก/ผูเ้ รยี นทม่ี ี ๒ ผลกำรทดสอบระดบั ชำติของผ้เู รยี น ๑) เปรยี บเทยี บผลการประเมินผลสมั ฤทธิ์ผเู้ รียนตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พื้นฐาน (NT) ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๓ จาแนกตามร้อยละของกล่มุ ผลการประเมิน ต้ังแต่ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖0-๒๕๖1 (๒ ปียอ้ นหลัง) ควำมสำมำรถ ปีการศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา รอ้ ยละของผลตา่ ง ดำ้ นภำษำ 77.42 67.53 -9.89 ดำ้ นคำนวณ 84.85 85.97 +1.12 ดำ้ นเหตผุ ล 77.71 73.24 -4.41 รวมควำมสำมำรถท้งั 3 ดำ้ น 45.25 49.48 +4.23 ๒) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ั้นพืน้ ฐาน (O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ปี การศึกษา ๒๕60 – ๒๕62 ปี ๒๕60 ปี ๒๕61 ปี ๒๕62 กลุ่มสาระวิชา ป.๖ ป.๖ ป.๖ ภาษาไทย 69.65 74.95 37.91 วทิ ยาศาสตร์ 56.80 79.55 29.03 คณิตศาสตร์ 62.00 78.18 28.13 ภาษาต่างประเทศ 61.00 59.68 27.19 แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาโรงเรยี นขนาดเลก็ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ – ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านคาบอน ๓ ๓.) สรปุ ข้อมลู ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นระดบั สถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕62 ทไ่ี ด้ระดับคุณภาพ สรปุ ขอ้ มูลผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นระดบั สถานศึกษา ปีการศกึ ษา ๒๕62 ระดบั ชนั้ ภาษาไทย วทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ สงั คม
สุขศึกษา ศิลปะ การงาน ภาษาตา่ ง ป.๑ 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 แหล่งเรียนรู้ /ภมู ิปัญญำท้องถิน่ ๑) แหลง่ เรยี นรู้ภายในโรงเรียน แหล่งเรยี
นรู้ภำยใน สถติ กิ ำรใช้ แหล่งเรียนรู้ภำยใน สถติ ิกำรใช้ พอเพยี ง 11. หอ้ งคอมพิวเตอร์ 5. แปลงเกษตร 40 12. สนามกีฬาทกุ ประเภท 6. ห้อง ICT ๕๔ 13. หอ้ งประชาสมั พันธ์ ๒) แหลง่ เรียนรูภ้
ายนอกโรงเรียน สถิตกิ ารใช้ แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนขนาดเลก็ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ – ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านคาบอน ๔ ๓) ปราชญช์ าวบ้าน/ภูมปิ ัญญาทอ้ งถิ่น ผู้ทรงคุณวุฒิ ที่สถานศึกษาเชญิ มาให้ความรแู้ ก่ครู นกั เรียน ในปกี ารศึกษาท่ีรายงาน ช่ือ สำขำ/เรื่อง 1. ตดั ผมนักเรยี น เป็นวทิ ยากรช่างตดั ผมชาย 2. ขา้ วแต๋นนา้ แตงโม การทาข้าวแตน๋ นา้ แตงโม 3. ไพหญ้า ไพหญา้ คา 4. ทอเสื่อกก การทอเสือ่ กก 5. ปราชญช์ าวบ้าน เลา่ นิทานคุณธรรมและศึกษาพระไตรปฎิ ก 6. เศรษฐกิจพอเพียง ทาไร่นาสวนผสม 7. สรภญั ญะ การสวดมนตท์ านองตา่ งๆ ผลงำนดเี ดน่ ในรอบปกี ำรศึกษำ ๒๕62 ประเภท ระดบั รำงวัล/ช่ือรำงวลั ท่ไี ด้รับ หน่วยงำนท่ีมอบรำงวัล สถำนศึกษำ บ้านนกั วทิ ยาศาสตร์น้อย
มูลนธิ ิสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดา ครูผสู้ อน
ประถมศึกษา ”ดีเด่น” กลุ่มเครือข่ายโรงเรียนหัวนาคา ครผู ูฝ้ กึ สอน การแข่งเขยี นเรอ่ื งจาก สารานกุ รมไทยสาหรับเยาวชนฯ เขา้ รว่ มการแข่งขันตอบคาถาม คณะกรรมตดั สิน “กิจกรรมโครงการ แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นขนาดเล็ก ปีการศึกษา ๒๕๖๓ – ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นคาบอน ๕ ประเภท : นกั เรยี น สรปุ ผลการเขา้ ร่วมแข่งขนั ทักษะวชิ าการกลุ่มหัวนาคา ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ ระหวา่ งวนั ที่ ๒๕-๒๖ เดือนกันยายน ๒๕๖๒ ของโรงเรยี นบา้ นคาบอน อาเภอศรธี าตุ สังกัดสพป.อด.๒ ลำ จำก หมด ๑ การปั้นดนิ น้ามนั ปฐมวยั ๑.ด.ญ.พุฒิตา เขมา อ.๓ เงนิ ๒ ๘ / ๒.ด.ญ.ปวณี า รวิ้ กระโทก อ.๓ ๓.ด.ช.ชินวฒุ ิ วรรณฤทธ์ิ อ.๓ ๒ เลา่ นทิ านคณุ ธรรม ป.๑-๓ ด.ญ.พรนภัส ไชยดี ป.๓ ทอง ๑ ๘ / ๖ ประตมิ ากรรม ป.๑-๓ ๑.ด.ช.กิตตศิ ักด์ิ ต้องสู้ ป.๓ ทอง ๑ ๘ / ๒.ด.ญ.ฉัตรสุดา หลัดคา ป.๓ ๓. ด.ญ.กชกร สวุ รรณโคตร ป.๓ ๗ ประตมิ ากรรม ป.๔-๖ ๑.ด.ช.อานนท์ สืบแสนศรี ป.๖ ทอง ๑ ๘ / ๒.ด.ญ.ปาลิตา ศรีพรมมา ป.๕ ๓.ด.ญ.ชลธชิ า ดอบตุ ร ป.๕ ๘ ขับร้องเพลงไทยลกู ทุ่ง (ชาย) ป.๑-๖ ด.ช.ธนกติ ติ์พงศ์ อุ่นสงคราม ป.๓ ทอง ๒ ๘ / ๙ ขับรอ้ งเพลงไทยลกู ทุ่ง (หญงิ ) ป.๑-๖ ด.ญ.ธนษิ ฐา จูมพลหลา้ ป.๕ ทอง ๒ ๘ / ๑๐ ขับรอ้ งเพลงพระราชนิพนธ์ (ชาย) ป.๑-๖ ด.ช.ธนกิตต์ิพงศ์ อุ่นสงคราม ป.๓ ทอง ๑ ๘ / ๑๑ ขับรอ้ งเพลงพระราชนิพนธ์ (หญงิ ) ป.๑-๖ ด.ญ.ธนิษฐา จูมพลหล้า ป.๕ ทอง ๒ ๘ / ๑๒ คดั ลายมือสื่อภาษาไทย ป.๑-๓ ด.ช.กิตตศิ ักด์ิ ต้องสู้ ป.๓ ทอง ๒ ๘ / ๑๓ คัดลายมอื สื่อภาษาไทย ป.๔-๖ ด.ญ.วนั วิสา แสนณรงค์ ป.๕ ทอง ๑ ๘ / ๑๔ เรยี งรอ้ ยถ้อยคา(การเขยี นเรอ่ื งจาก ป.๑-๓ ด.ญ.สภุ านัน พรหมราช ป.๓ ทอง ๑ ๘ / ภาพ) ๑๕ ทอ่ งอาขยานทานองเสนาะ ป.๑-๓ ด.ช.ธนกิตตพ์ิ งศ์ อนุ่ สงคราม ป.๓ ทอง ๑ ๘ / ๑๖ ทอ่ งอาขยานทานองเสนาะ ป.๔-๖ ด.ญ.เพชรดา บรรจงนอก ป.๔ ทอง ๒ ๘ / ๑๗ ขับร้องเพลงสากล (ชาย) ป.๑-๖ ด.ช.ธนกติ ตพ์ิ งศ์ อนุ่ สงคราม ป.๓ ทอง ๑ ๘ / ๑๘ ขบั ร้องเพลงสากล (หญิง) ป.๑-๖ ด.ญ.ธนษิ ฐา จมู พลหล้า ป.๕ ทอง ๓ ๘ / ๑๙ ขบั ร้องเพลงไทยลูกกรงุ (ชาย) ป.๑-๖ ด.ช.บรู ณพชิ ยั จนั ทรพ์ รกิ ป.๖ ทอง ๑ ๘ / ๒๐ ขับรอ้ งเพลงไทยลกู กรุง(หญงิ ) ป.๑-๖ ด.ญ.คมั ภรี ์ลดา ชาภพู ตั ร์ ป.๕ ทอง ๒ ๘ / ๒๑ เรยี งร้อยถ้อยคา (เขยี นเรยี งความ) ป.๔-๖ ด.ญ.ทพิ ย์ระย้า ชาวเหนือ ป.๖ ทอง ๒ ๘ / แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนขนาดเล็ก ปีการศึกษา ๒๕๖๓ – ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นคาบอน ๒๒ กวเี ยาวชนคนรนุ่ ใหม่ (กลอนส่)ี ป.๔-๖ ๑.ด.ญ.คัมภรี ล์ ดา ชาภพู ตั ร์ ป.๕ ทอง ๒ ๖ ๒.ด.ญ.กวิตา โสภาคา ป.๒ เงนิ สรุป สง่ ระดับกลุ่มทั้งหมด ๓๑ รายการ ชนะเลิศ ๑๑ รายการ สรปุ ผลการเข้ารว่ มแข่งขนั งานมหกรรมเปิดโลกวิชาการสานพลัง คร้งั ที่๑๖ ปี ๒๕๖๒ ระหวา่ งวันที่ ๗-๘ ตลุ าคม ๒๕๖๒ โรงเรียนบา้ นคาบอน อ.ศรีธาตุ สพป.อด.๒ ลำดบั ท่ี รำยกำร ระดับชน้ั ระดบั ไดอ้
ันดบั ที่ จำกทีม หมำยเหตุ ขบั ร้องเพลงพระราชนพิ นธ์ (ชาย) ป.๑-๖ ทอง ๔ ขับรอ้ งเพลงสากล (ชาย) ป.๑-๖ ทอง ๓ คัดลายมอื ส่ือภาษาไทย ป.๔-๖ ทอง การเขียนเร่ืองจากภาพ ป.๑-๓ ทอง ทอ่ งอาขยานทานองเสนาะ ป.๑-๓ ทอง แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นขนาดเล็ก ปีการศึกษา ๒๕๖๓ – ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นคาบอน ๗ สภำพชุมชน ๖๒๓ คน บรเิ วณใกลเ้ คียงโดยรอบโรงเรยี น ไดแ้ ก่ วดั และไรน่ าของคนในชมุ ชนอาชีพหลกั ของชุมชน คอื ผูป้ กครองสว่ นใหญ่ จบการศึกษาระดับประถมศกึ ษาอาชีพหลัก คือเกษตรกรรมส่วนใหญ่นบั ถือศาสนาพุทธ โอกำสและข้อจำกัดของโรงเรยี น ในเร่ืองการบรหิ ารจัดการศกึ ษา ระดมทุนในการพัฒนาสถานศึกษา เป็นสงั คมแหง่ การช่วยเหลือและเอื้ออาทรต่อ ข้อจำกดั บุคลากรสอนไม่ตรงวชิ าเอก บุคลากรมีไม่เพียงพอ ขาดส่ือการเรียนการสอน เทคโนโลยี จากสถติ ิการเข้าเรียนของประชากรวยั เรียนในเขตบรกิ ารตั้งแต่อดตี จนถึงปัจจุบัน ประชากรวยั เรยี น จากการประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ร่วมกบั
ผู้ปกครองนักเรียนและชุมชนเพ่ือหารือ ๒. กำรบริหำรจดั กำร ประสานชมุ ชนเป็นนจิ
น้อมนาเศรษฐกิจพอเพียง เปน็ สาคัญโดยใชเ้ ทคโนโลยีผลิตส่อื การเรียนการสอน แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนขนาดเลก็ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ – ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านคาบอน ๘ เป้ำหมำย ความรไู้ ปใช้ในการศึกษาต่อ ประกอบอาชีพ สามารถถา่ ยทอดองค์ความร้สู ูช่ มุ ชน และดารงตนอยใู่ นสังคมอย่างมี เป้ำประสงค์ (Cooperate Objective) แนวคิดหลกั ในการบรหิ ารจัดการคือการทางานแบบมีส่วนรว่ ม โดยการร่วมคดิ รว่ มวางแผน รว่ ม รปู แบบกำรพฒั
นำงำนโดยใช้ LONG Model ดงั นี้ ความสาเร็จในการทางานและเกิดผลดีกบั ผู้เรียนพฒั นาสถานศึกษารวมถึงการศึกษาของชาตติ อ่ ไป ขา้ พเจ้าจะนา แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนขนาดเลก็ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ – ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านคาบอน ๙ L = Learning คณะทางานต้องศกึ ษาเรยี นรู้จากตารา แนวคดิ ทฤษฎแี ละสอบถามผรู้ ู้ในการ ทางานในคร้ังน้ันๆ เพราะการเรยี นรู้สามารถให้คณะทางานเกดิ ทักษะและสามารถป้องกัน แกไ้ ขปัญหาอุปสรรค ทอี่ าจเกดิ ขึน้ ได้ O = Organization องค์กร เปน็ สงิ่ สาคญั หากคณะทางานมคี วามรักและศรัทธาในองค์กรมี จดุ มุง่ หมายเดียวกนั คอื การพัฒนาองค์กรใหม้ ีคุณภาพ การทางานกจ็ ะเกิดแรงบนั ดาลใจให้การทางานนั้นมี ประสิทธิภาพ N = Network การทางานคณะทางานต้องมีการติดต่อประสานงานกนั ความรักความสามัคคี เอือ้ เฟ้ือเผื่อแผ่ ทางานเป็นเครอื ข่าย สรา้ งเครือข่ายศษิ ยเ์ ก่า ชมรม สมาคมผปู้ กครอง รวมถงึ เครือขา่ ยหนว่ ยงาน ทางการศกึ ษาเพื่อร่วมมือกันส่งเสริมสนบั สนุนการศกึ ษา ทันต่อการเปลย่ี นแปลงในโลกปัจจบุ นั และคาดการณ์ใน อนาคต มีการแบง่ งานกนั เป็นระบบ รู้จักบทบาทและหน้าทข่ี องตนเอง G = Good Governance ทางานโดยยดึ หลกั ธรรมาภิบาลได้แก่ ๑. หลักนิติธรรม (The Rule of Law) หลักนติ ธิ รรม หมายถงึ การปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย กฎ ระเบียบ ข้อบงั คบั ต่าง ๆ โดยถือวา่ เปน็ การปกครองภายใตก้ ฎหมายมิใชต่ ามอาเภอใจ หรอื อานาจของตวั บุคคล จะต้องคานงึ ถึงความเปน็ ธรรมและความยุตธิ รรม รวมท้ังมีความรดั กมุ และรวดเร็วดว้ ย ๒. หลักคณุ ธรรม (Morality) หลกั คณุ ธรรม หมายถึง การยึดม่ันในความถกู ต้อง ดีงาม การ สง่ เสรมิ ใหบ้ คุ ลากรพัฒนาตนเองไปพร้อมกัน เพื่อใหบ้ ุคลากรมคี วามซื่อสตั ย์ จริงใจ ขยัน อดทน มรี ะเบียบวนิ ยั ประกอบอาชีพสจุ รติ เปน็ นสิ ัย ๓. หลักความโปรง่ ใส (Accountability) หลกั ความโปรง่ ใส หมายถงึ ความโปรง่ ใส พอเทียบไดว้ า่ มคี วามหมาย ตรงขา้ ม หรือเกือบตรงข้ามกับการทุจรติ คอร์รปั ชั่น โดยทีเ่ รอื่ งทจุ ริต คอรร์ ปั ช่นั ให้มคี วามหมายใน เชงิ ลบ และความนา่ สะพรึงกลวั แฝงอยู่ ความโปร่งใสเป็นคาศัพท์ท่ีใหแ้ ง่มมุ ในเชงิ บวก และให้ความสนใจในเชิง สงบสุขประชาชนเข้าถึงข้อมูลข่าวสารได้สะดวกและเข้าใจง่าย และมกี ระบวนการให้ประชาชนตรวจสอบความ ถูกต้อง อยา่ งชัดเจน ๔. หลักการมีส่วนรว่ ม (Participation) หลักการมสี ่วนร่วม หมายถึง การให้โอกาสใหบ้ ุคลากร ๕. หลักความรบั ผิดชอบ (Responsibility) หลกั ความรบั ผิดชอบ หมายถงึ การตระหนักในสทิ ธิ ๖. หลักความคุ้มค่า (Cost –Effectiveness or Economy) คอื
การบริหารจัดการให้เกดิ จากโมเดลดังกล่าว Good Governance คือทางานโดยยดึ หลกั ธรรมาภิบาลเปน็ ส่ิงสาคัญ เพราะหากทุก แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นขนาดเล็ก ปีการศึกษา ๒๕๖๓ – ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านคาบอน ๑๐ ๓.
กำรมีสว่ นรว่ มของชมุ ชนในกำรพฒั นำคณุ ภำพกำรศกึ ษำ สว่ นมาพฒั นาการคดิ และคณุ ธรรมจรยิ ธรรมตลอดจนนิยมพ้นื ฐานของผเู้ รยี น เนน้ ผู้เรียนเปน็ สาคัญพัฒนาความรู้ - โรงเรยี นไดร้ บั การสนบั สนุนงบประมาณเพื่อการต่อเติม สร้างห้องเรียน ๓ ห้องเรียน - โรงเรียนไดร้ ับการสนับสนนุ
งบประมาณ โดย หมวดตรีขนิษฐา อุทธสิงห์ และกาลังพลจากทหารชา่ งจาก -โรงเรียนได้รับการสนบั สนุนจากพลตรีอรรถนพ ลาภชุม่ ศรี พร้อมคณะ ไดน้ าพระพทุ ธรูปปางลีลา - โรงเรียนได้รบั งบประมาณสนบั สนนุ ด้านเทคโนโลยี คอมพิวเตอรจ์ านวน ๑๐ เครอ่ื ง - โรงเรียนได้รบั การสนบั สนุนอุปกรณ์กฬี า จาก King
Power ๔. นวัตกรรมทำงกำรศึกษำ ๑. บรหิ ารจดั การให้เป็น Smart School ดังนี้ แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนขนาดเล็ก ปีการศึกษา ๒๕๖๓ – ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านคาบอน ๑๑ ๕. ปัจจัยสคู่ วำมสำเรจ็ การพัฒนาคณุ ภาพของโรงเรยี นบา้ นคาบอนไปสู่ความสาเร็จประกอบไปด้วยความร่วมมือ รว่ มแรงร่วมใจ ๖. แนวทำงกำรดำเนินงำนในปีกำรศึกษำ ๒๕๖๓ โรงเรียนบ้านคาบอน หมู่ที่ ๑๐ ตาบลหัวนาคา อาเภอศรีธาตุ จงั หวัดอดุ รธานี สานกั งานเขตพืน้ ที่ ในปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ น้ี โรงเรียนจะดาเนินการมุง่ เน้นพัฒนาผูเ้ รยี น โดยใช้ส่อื เทคโนโลยีทท่ี นั สมยั และ รูปแบบกำรบรหิ ำรจัดกำร แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนขนาดเลก็ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ – ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นคาบอน ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ๑๘ ๑๙ ๒๐ ๒๑ ๒๒ ๒๓ ๒๔ ๒๕ ๒๖ |
แผนพัฒนา โรงเรียน ขนาดเล็ก Stand Alone
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 moicapnhap Inc.
