We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data. You can read the details below. By accepting, you agree to the updated privacy policy. Thank you! View updated privacy policy We've encountered a problem, please try again. บทบาทและหน้าที่ที่ควรจะมีของพลเมืองดี  การที่ประเทศชาติจะเจริญก้าวหน้าได้นั้น พลเมืองในประเทศต้องรู้จักบทบาทหน้าที่ของตนเอง หากเราทุกคนทำหน้าที่ของตนเองได้เป็นอย่างดี เชื่อว่าบ้านเมืองจะเจริญก้าวหน้าไปในทางที่ดีขึ้นอย่างแน่นอน พลเมืองที่ดี หมายถึง ผู้ที่สามารถปฏิบัติหน้าที่ที่ต้องทำและควรทำได้อย่างครบถ้วน สอดคล้องกับหลักธรรม วัฒนธรรม ประเพณีที่ได้กำหนดไว้ มีความกระตือรือร้นที่จะเข้ามามีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาต่างๆ ไม่ล่วงละเมิดสิทธิเสรีภาพของบุคคลอื่น ถือได้ว่า พลเมืองเป็นส่วนสำคัญของสังคม ทุกสังคมต่างต้องการพลเมืองที่มีคุณภาพเพื่อพัฒนาสังคมและประเทศชาติให้เจริญก้าวหน้า วัตถุประสงค์ในการพัฒนาพลเมืองให้มีคุณภาพที่ดี คือ
ลักษณะของพลเมืองที่ดี คือ
การปฏิบัติตนให้เป็นพลเมืองดีตามแนวทางประชาธิปไตยทำได้หลายด้านเช่น
หน้าที่ของพลเมืองดี ที่พึงปฏิบัติ คือ
ทุกสังคมต้องการพลเมืองที่ดี เพื่อที่จะสามารถนำพาความเจริญก้าวหน้ามาสู่สังคมและประเทศชาติได้อย่างมั่นคง เราควรเริ่มต้นจากการปลูกฝังให้เด็กได้รู้จักหน้าที่ของการเป็นพลเมืองที่ดี โดยมีผู้ใหญ่ทำตัวเป็นแบบอย่าง เพราะเมื่อเด็กเติบโตขึ้น พวกเขาจะได้เป็นพลเมืองที่มีคุณภาพอย่างที่ทุกคนในสังคมต้องการ บทเรียนสําเร็จรูป เรื่อง พลเมืองตามวิถีชีวิตประชาธิปไตย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่2 จัดทำโดย นางควนคนึง เสาม่วง ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ คำนำ บทเรียนสำเร็จรูปเล่มนี้เป็นเรื่อง ซึ่งจัดทำขึ้นเพื่อการเรียนการสอน เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 นักเรียนสามารถศึกษาและทดสอบความเข้าใจด้วยตนเอง ซึ่งประกอบด้วยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน และได้กำหนดเนื้อหาไว้เป็นตอนภายในกรอบ จึงช่วยทำให้นักเรียนอ่านเข้าใจง่ายและไม่สับสน ภายในกรอบเนื้อหาความรู้จะมีข้อกำหนดที่นักเรียนสามารถตรวจสอบความถูกต้องได้ บทเรียนสำเร็จรูปนี้ ได้ทดลองใช้กับนักเรียนได้ผลเป็นที่น่าพอใจ จึงหวังว่าคงเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจไม่มากก็น้อย หากบทเรียนสำเร็จรูปนี้ผิดพลาดประการใด ข้าพเจ้าขออภัยมา ณ ที่นี้ ควนคนึง เสาม่วง ผู้จัดทำ ข้อเสนอแนะในการใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตย ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ตระหนักถึงคุณค่าในความเป็นพลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตยของตนเองและของบุคคลอื่นที่มีศักยภาพในการทำประโยชน์ให้แก่สังคม จังหวัด และภาค จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายความหมายของพลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตยได้ 2. บอกวิธีปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตยได้ 3. เห็นคุณค่าและความสำคัญของการเป็นพลเมืองดีตามวิถีชีวิต ประชาธิปไตย.ในสังคมปัจจุบัน บทเรียนสำเร็จรูปฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ดังนี้ 1. เพื่อให้นักเรียนได้ใช้บทเรียนสำเร็จรูปนี้ ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม นอกเหนือจากเอกสารประกอบการเรียนที่มีอยู่ 2. เพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้ตรงตามสาระวิชาที่ถูกต้องสมบูรณ์เป็นไปตาม จุดประสงค์การเรียนรู้ 3. เพื่อให้ครูผู้สอนได้มีบทเรียนสำเร็จรูป ควบคู่กับการเรียนของนักเรียน บทเรียนสำเร็จรูปประกอบด้วย 1. จุดประสงค์การเรียนรู้ กำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้ เพื่อมุ่งให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียน เมื่อศึกษาแล้วได้รับประโยชน์จากการเรียนอย่างไร และให้นักเรียนทราบถึง ขอบข่ายของสาระการเรียนรู้และจุดเน้นที่ต้องการ ซึ่งจะเป็นแนวทางในการจัด การเรียนการสอนได้อย่างถูกต้อง 2. ส่วนประกอบ 3 ส่วน - ส่วนที่ 1 เป็นเนื้อหา - ส่วนที่ 2 เป็นคำถามทดสอบความเข้าใจในตอนนั้น ๆ - ส่วนที่ 3 เป็นคำตอบสำหรับคำถามในตอนนั้น ๆ คำแนะนำในการเรียนด้วยตนเอง 1. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน 20 ข้อ 2. ทำความเข้าใจจุดมุ่งหมายของการเรียนให้เข้าใจอย่างชัดเจน 3. ศึกษาเนื้อหาของบทเรียนทีละกรอบ ไม่ควรรีบร้อนเกินไป 4. เมื่อเข้าใจในสาระการเรียนรู้ของบทเรียนแต่ละกรอบแล้ว ให้ตอบคำถาม ในแต่ละกรอบ 5. เปิดดูเฉลยคำตอบในแต่ละกรอบว่าที่ตอบคำถามไปแล้วถูกต้องหรือไม่ 6. ถ้าถูกต้องให้นักเรียนเรียนกรอบต่อไป แต่ถ้าตอบผิด ให้นักเรียนอ่านและทำ ความเข้าใจใหม่แล้วจึงเรียนในกรอบต่อไป 7. ทำแบบทดสอบหลังเรียน 8. ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนจากเฉลยแล้ว เปรียบเทียบผลการเรียนรู้
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตย
เอกสารอ้างอิง ชูวงศ์ ฉายะบุตรและคณะ. หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคม ม.2. กรุงเทพฯ : วัฒนาพานิช, 2547. (หน้า 3-13) วิทยา ปานะบุตร. คู่มือสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ม.2. กรุงเทพฯ : พ.ศ.พัฒนา, 2550. (หน้า 203) ชิด ภิบาลแทน. พจนานุกรมนักเรียนฉบับสมบูรณ์. กรุงเทพฯ : อักษราพิพัฒน์, 2541. (หน้า 299, 498) ราชบัณฑิตยสถาน. พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ.2542. กรุงเทพฯ : นานมีบุ๊ค พับลิเคชั่นส์, 2546. (หน้า 656, 769, 1075 ) |
การปฏิบัติตนให้ได้ชื่อว่า
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 moicapnhap Inc.
