โครงการวันภาษาไทยแห่งชาติ 2563 doc

โครงการวันสุนททรภู่และวันภาษาไทยแห่งชาติ ปีการศึกษา 2560

โรงเรียน : ชลบุรี (สุขบท) สพม.1 (กทม.1)

ประเภท : โรงเรียนเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา(โรงเรียนสุจริต)

ผลการประเมิน : 4.82

เผยแพร่เมื่อ : 2 ต.ค. 2561 โดย : อภินันท์ ชัยโสภา จำนวนผู้เข้าชม 12149 คน

ชื่อโครงการ/กิจกรรม

โครงการวันสุนททรภู่และวันภาษาไทยแห่งชาติ ปีการศึกษา 2560

ประเภท

โรงเรียนเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา(โรงเรียนสุจริต)

ปีการศึกษา

2560

มาตรฐาน

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
     1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
     1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
     2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดขัดเจน
     2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
     2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย
     2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ
     2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
     2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
     3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปประยุกต็ใช้ในชีวิตได้
     3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้
     3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียบเชิงบวก
     3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน
     3.5 มีการแลกเปลียนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้

ผู้รับผิดชอบ

ความเป็นมา

ภาษาไทยเป็นเอกลักษณ์ประจำชาติ เป็นสมบัติทางวัฒนธรรมก่อให้เกิดความเป็นเอกภาพเสริมสร้างบุคลิกภาพของคนในชาติให้มีความเป็นไทย   เป็นเครื่องมือในการสื่อสาร เพื่อสร้างความเข้าใจ และความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน (สุจริต เพียรชอบ. 2538: 1-3) ทำให้สามารถประกอบกิจธุระ การงาน ดำรง ชีวิตร่วมกันในสังคมประชาธิปไตยได้อย่างสันติสุข เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้สืบค้นประสบ การณ์จากแหล่งข้อมูลสารสนเทศต่าง ๆ เพื่อพัฒนาความรู้ ความคิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี ตลอดจนนำไปใช้ในการพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคงทางสังคมและเศรษฐกิจ   นอกจากนี้ยังเป็นสื่อที่แสดงภูมิปัญญาของบรรพบุรุษด้านวัฒนธรรม ประเพณี โลกทัศน์และสุนทรียภาพ ภาษาไทยจึงเป็นสมบัติของชาติที่ควรค่าแก่การเรียนรู้ เพื่ออนุรักษ์และสืบสานให้คงอยู่คู่ชาติไทย การเรียนภาษาไทยจึงต้องเรียนรู้ เพื่อให้เกิดทักษะอย่างถูกต้อง เหมาะสมในการสื่อสาร เป็นสื่อกลางในการแสวงหาความรู้และประสบการณ์ทางภาษา ทำให้เกิดความซาบซึ้งและภูมิใจในภาษาไทย โดยเฉพาะ คุณค่าของวรรณคดีคุณค่าของภาษา ซึ่งแฝงภูมิปัญญาทางภาษาของบรรพบุรุษที่ได้สร้างสรรค์ไว้ อันเป็นส่วนเสริมสร้างความงดงามในชีวิต
กระทรวงศึกษาธิการ กำหนดให้วิชาภาษาไทยเป็นวิชาที่ต้องจัดการเรียนการสอนเพื่อสร้างพื้นฐานความคิด เพื่อกำรงชีวิตให้มีคุณภาพ โดยเฉพาะหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้กำหนดสาระและมาตรฐานการเรียนรู้เป็นเกณฑ์ในการกำหนดคุณภาพของผู้เรียน เน้นการสอนภาษาไทยในฐานะเป็นเครื่องมือของการเรียนรู้   ประสบการณ์จากแหล่งข้อมูลสารสนเทศ เพื่อพัฒนาความรู้ พัฒนาทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ วิจารณ์ และสร้างสรรค์ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี เพื่อให้นักเรียนสามารถ แสดงความรู้ได้ด้วยตนเอง มุ่งส่งเสริมการสอนภาษาไทย เพื่อพัฒนาความคิด ผู้เรียนต้องมีประสบการณ์มากพอที่จะสร้างความคิดได้ลึกซึ้ง ขณะเดียวกันก็มุ่งเน้นให้ผู้เรียนรักภาษาไทยในฐานะที่เป็นวัฒนธรรมของชาติ(กรมวิชาการ. 2551: 1) ด้วยเหตุนี้การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จึงนำแนวคิดดังกล่าวมาพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและจัดเป็นสาระการเรียนรู้มาตรฐานวิชาภาษาไทย แบ่งเป็น 5 สาระคือ การอ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด หลักการใช้ภาษาไทย วรรณคดีและวรรณกรรม เพื่อให้ผู้เรียนฝึกฝนทักษะครบทุกด้านจนเกิดความชำนาญในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและนำไปใช้ในชีวิตจริงได้อย่างถูกต้อง (กรมวิชาการ.2551: 2)
              กลุ่มสาระการเรียนรู้จัดโครงการวันสุนทรภู่และวันภาษาไทยแห่งชาติขึ้นทุกปี เพื่อให้สอดคล้อง กับการปฏิรูปทางการศึกษาที่นักเรียนได้เรียนรู้จากสภาพจริง แสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง กล้าแสดงออก มีความคิดสร้างสรรค์ มีความรู้คู่คุณธรรม โดยนำกิจกรรมวันสุนทรภู่ ซึ่งเป็นวันที่ 26 มิถุนายนของทุกปี เป็นวันระลึกถึงท่านสุนทรภู่กวีเอกของไทย ซึ่งองค์การยูเนสโก ยกย่องให้เป็นกวีเอกของโลกและวันที่ 29 กรกฎาคม ของทุกปี เป็นวันภาษาไทยแห่งชาติ ซึ่งเป็นวันที่ควรตระหนักและดำรงไว้เรื่องคุณค่าของภาษาไทย ช่วยกันจรรโลง และสืบทอดวัฒนธรรมทางด้านภาษาของชาติให้สืบทอดต่อไป โดยกลุ่มสาระการเรียนรู้จัดกิจกรรมการแสดงในวันสุนทรภู่ จากเรื่องเอกของสุนทรภู่ คือพระอภัยมณี และเรื่องอื่น ๆ อีกตามตามความสนใจของนักเรียน ส่วนวันภาษาไทยแห่งชาติเป็นการแข่งขันทางวิชาการ จัดกิจกรรมการแข่งขันของนักเรียนภายในโรงเรียน เพื่อเป็นตัวแทนไปแข่งขันในระดับจังหวัดและประเทศ

วัตถุประสงค์

เพื่อน้อมรำลึกถึงพระคุณและผลงานของสุนทรภู่ กวีเอกของไทยและของโลก รวมทั้งกวีคนอื่น ๆ
เพื่อให้เห็นคุณค่าและตระหนักในความสำคัญของภาษาไทย
เพื่ออนุรักษ์ภาษาไทยให้คงอยู่ตลอดไป

เป้าหมาย

1.3.1 ด้านปริมาณ
  - นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 6 โรงเรียนชลบุรี “สุขบท”   จำนวน 2,500 คน เข้าร่วมกิจกรรม
        1.3.2 ด้านคุณภาพ
  - นักเรียนเห็นคุณค่าและตระหนักในความสำคัญของภาษาไทย
  - นักเรียนร่วมอนุรักษ์ภาษาไทยให้คงอยู่ตลอดไป

ระยะเวลา

25 พ.ค. 2561 - 29 ก.ค. 2561

สถานที่ดำเนินการ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนชลบุรี “สุขบท”

ตัวชี้วัด

มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน
มาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียน
มาตรฐานที่ 1 ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์
ตัวบ่งชี้
1.1 มีวินัย มีความรับผิดชอบ และปฏิบัติตนตามหลักธรรมเบื้องต้นของศาสนาที่ตนนับถือ
1.2 มีความซื่อสัตย์สุจริต
1.3 มีความกตัญญูกตเวที
1.4 มีเมตตากรุณา เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละเพื่อส่วนรวม
1.5 ประหยัด รู้จักใช้ทรัพย์สิ่งของส่วนตน และส่วนรวมอย่างคุ้มค่า
1.6 ภูมิใจในความเป็นไทย เห็นคุณค่าภูมิปัญญาไทย นิยมไทย และดำรงไว้ซึ่งความเป็นไทย

มาตรฐานที่2ผู้เรียนมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม
ตัวบ่งชี้
2.1 รู้คุณค่าของสิ่งแวดล้อมและตระหนักถึงผลกระทบที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม
2.2 เข้าร่วมหรือมีส่วนร่วมกิจกรรม/โครงการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม

มาตรฐานที่3ผู้เรียนมีทักษะในการทำงานรักการทำงานสามารถทำงานร่วมกับ
ผู้อื่นได้ และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต
ตัวบ่งชี้
3.1 มีทักษะในการจัดการและทำงานให้สำเร็จ
3.2 เพียรพยายาม ขยัน อดทน ละเอียดรอบคอบในการทำงาน
3.3 ทำงานอย่างมีความสุข พัฒนางานและภูมิใจในผลงานของตนเอง
3.4 ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้
3.5 มีความรู้สึกที่ดีต่ออาชีพสุจริตและหาความรู้เกี่ยวกับอาชีพที่ตนสนใจ

มาตรฐานที่4ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดสังเคราะห์มีวิจารณญาณ
มีความคิดสร้างสรรค์คิดไตร่ตรองและมีวิสัยทัศน์
ตัวบ่งชี้
4.1 สามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์ สรุปความคิดรวบยอด คิดอย่างเป็นระบบและมีการคิดแบบองค์รวม
4.2 สามารถคาดการณ์ กำหนดเป้าหมาย และแนวทางการตัดสินใจได้
4.3 ประเมินและเลือกแนวทางการตัดสินใจ และแก้ไขปัญหาอย่างมีสติ
4.4 มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มองโลกในแง่ดี และมีจินตนาการ

มาตรฐานที่5 ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร
ตัวบ่งชี้
5.1 มีระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยตามเกณฑ์
5.2 มีผลการทดสอบรวบยอดระดับชาติเฉลี่ยตามเกณฑ์
5.3 สามารถสื่อความคิดผ่านการพูด เขียน หรือนำเสนอด้วยวิธีต่างๆ
5.4 สามารถใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารได้ทั้งภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ
5.5 สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการเรียนรู้

มาตรฐานที่6ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองรักการเรียนรู้และ
พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
ตัวบ่งชี้
6.1 มีนิสัยรักการอ่าน การเขียน และการฟัง รู้จักตั้งคำถามเพื่อหาเหตุผล
6.2 สนใจแสวงหาความรู้จากแหล่งต่างๆ รอบตัว ใช้ห้องสมุด แหล่งความรู้และสื่อต่าง ๆ ได้ ทั้งในและนอกสถานศึกษา
6.3 มีวิธีการเรียนรู้ของตนเอง เรียนรู้ร่วมกับผู้อื่นได้ สนุกกับการเรียนรู้และชอบมา โรงเรียน

มาตรฐานที่7ผู้เรียนมีสุขนิสัยสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี
ตัวบ่งชี้
7.1 มีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพ และออกกำลังกายสม่ำเสมอ
7.2 มีน้ำหนัก ส่วนสูง และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์
7.3 ป้องกันตนเองจากสิ่งเสพติดให้โทษและหลีกเลี่ยงสภาวะที่เสี่ยงต่อความรุนแรง โรคภัย อุบัติเหตุ และปัญหาทางเพศ
7.4 มีความมั่นใจ กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม และให้เกียรติผู้อื่น
7.5 มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อน ครู และผู้อื่น

มาตรฐานที่8 ผู้เรียนมีสุนทรียภาพและลักษณะนิสัยด้านศิลปะดนตรีและกีฬา
ตัวบ่งชี้
8.1 ชื่นชม ร่วมกิจกรรม และมีผลงานด้านศิลปะ
8.2 ชื่นชม ร่วมกิจกรรม และมีผลงานด้านดนตรี/นาฏศิลป์
8.3 ชื่นชม ร่วมกิจกรรม และมีผลงานด้านกีฬา/นันทนาการ

มาตรฐานด้านการเรียนการสอน
มาตรฐานที่ 9 ครูมีคุณธรรม จริยธรรม มีวุฒิ/ความรู้ความสามารถตรงกับงาน
ที่รับผิดชอบ หมั่นพัฒนาตนเอง เข้ากับชุมชนได้ดี และมีครูพอเพียง
ตัวบ่งชี้
9.1 มีคุณธรรมจริยธรรม และปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
9.2 มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีกับผู้เรียน ผู้ปกครอง และชุมชน
9.3 มีความมุ่งมั่นและอุทิศตนในการสอนและพัฒนาผู้เรียน
9.4 มีการแสวงหาความรู้และเทคนิควิธีการใหม่ๆ รับฟังความคิดเห็นใจกว้าง และยอมรับการเปลี่ยนแปลง
9.5 จบการศึกษาระดับปริญญาตรีทางการศึกษาหรือเทียบเท่าขึ้นไป
9.6 สอนตรงตามวิชาเอก-โท หรือ ตรงตามความถนัด
9.7 มีจำนวนพอเพียง (หมายรวมทั้งครูและบุคลากรสนับสนุน)

มาตรฐานที่10ครูมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ
และเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ตัวบ่งชี้
10.1 มีความรู้ความเข้าใจเป้าหมายการจัดการศึกษาและหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
10.2 มีการวิเคราะห์ศักยภาพของผู้เรียนและเข้าใจผู้เรียนเป็นรายบุคคล
10.3 มีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
10.4 มีความสามารถใช้เทคโนโลยีในการพัฒนาการเรียนรู้ของตนเองและผู้เรียน
10.5 มีการประเมินผลการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับสภาพการเรียนรู้ที่จัดให้ผู้เรียน และอิงพัฒนาการของผู้เรียน
10.6 มีการนำผลการประเมินมาปรับเปลี่ยนการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ
10.7 มีการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนและนำผลไปใช้พัฒนาผู้เรียน

มาตรฐานด้านการบริหารและการจัดการศึกษา
มาตรฐานที่ 11 ผู้บริหารมีคุณธรรม จริยธรรม มีภาวะผู้นำ และมีความสามารถ
ในการบริหารจัดการศึกษา
ตัวบ่งชี้
11.1 มีคุณธรรม จริยธรรม และปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
11.2 มีความคิดริเริ่ม มีวิสัยทัศน์ และเป็นผู้นำทางวิชาการ

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

นักเรียนรำลึกถึงพระคุณและผลงานของสุนทรภู่ กวีเอกของไทยและของโลก รวมทั้งกวีคนอื่น ๆ
นักเรียนเห็นคุณค่าและตระหนักในความสำคัญของภาษาไทย
นักเรียนอนุรักษ์ภาษาไทยให้คงอยู่ตลอดไป

สรุปคะแนนประเมิน

4.82

ไฟล์ประกอบ

ขั้นเตรียมการ

1. ประชุมปฏิบัติการเพื่อเตรียมการ

1.1 ประชุมปรึกษาครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
1.2 เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติจากฝ่ายบริหาร
1.3 ศึกษา / กำหนดปฏิทินดำเนินงาน
1.4 ดำเนินโครงการตามปฏิทินที่กำหนดไว้
1.5 ประเมินผลการดำเนินการ สรุปและรายงานผลการดำเนินงาน
3.2    แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน
ประชุมกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แต่งตั้งกรรมการการแข่งขันทักษะทางวิชาการโดยคณะครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ขั้นดำเนินการ

1. ดำเนินโครงการตามปฏิทินที่กำหนดไว้
2. ประเมินผลการดำเนินการ สรุปและรายงานผลการดำเนินงาน

ขั้นตรวจสอบประเมินผล

จากการดำเนินงานการจัดกิจกรรมวันสุนทรภู่และวันภาษาไทยแห่งชาติโรงเรียนชลบุรี “สุขบท” ประจำปีการศึกษา 2560 เสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูล ดังนี้

4.1   สัญลักษณ์ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลสัญลักษณ์ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
              กำหนดความหมายของสัญลักษณ์ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลดังนี้
แทน ค่าเฉลี่ยของคะแนน
S.D. แทน ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

4.2 จำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมวันสุนทรภู่และวันภาษาไทยแห่งชาติ

จำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 2,500 คน เข้าร่วมกิจกรรมนักเรียนชั้น ม. 1 จำนวน 13 ห้องเรียน นักเรียนชั้น ม. 2 จำนวน 12 ห้องเรียน นักเรียนชั้น ม. 3 จำนวน 12 ห้องเรียน นักเรียนชั้น ม. 4 จำนวน 10 ห้องเรียน นักเรียนชั้น ม. 5 จำนวน 10 ห้องเรียน เป็นผู้ชมการแสดง โดยขอเวลาเรียน ตั้งแต่คาบเรียนที่ 5 จนถึงคาบเรียนที่ 8 คิดเป็นจำนวน 100 % โดยมีครูฝ่ายปกครอง หัวหน้าระดับชั้นทุกระดับชั้น ควบคุมดูแลนักเรียน
นักเรียนชั้น ม. 6 จำนวน 10 ห้องเรียน เป็นผู้แสดง โดยขอเวลาเรียน ตั้งแต่คาบเรียนที่ 5 จนถึงคาบเรียนที่ 8 คิดเป็นจำนวน 100 % โดยมีครูฝ่ายปกครอง หัวหน้าระดับชั้น ม.6 ควบคุมดูแล

ความพึงพอใจของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรมวันสุนทรภู่และวันภาษาไทยแห่งชาติ
ตาราง แสดงค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระดับความพึงพอใจของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรมวันสุนทรภู่และวันภาษาไทยแห่งชาติ ปีการศึกษา 2560

ข้อที่	รายละเอียด		S.D.	อันดับ	ระดับ ความพึงพอใจ
1	กิจกรรมวันสุนทรภู่และวันภาษาไทยแห่งชาติมีความสำคัญ น่าสนใจและมีความหลากหลาย	4.81	0.39	6	มากที่สุด
2.	การประกวดและการแข่งขันทักษะภาษาไทยเปิดโอกาสให้นักเรียนทุกระดับได้มีส่วนร่วม	4.83	0.38	5	มากที่สุด
3.	นักเรียนมีความพร้อมและมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมต่าง ๆในครั้งนี้	4.78	0.41	9	มากที่สุด
4.	การจัดกิจกรรมครั้งนี้ส่งเสริมบรรยากาศการเรียนรู้ของนักเรียน	4.58	0.49	10	มากที่สุด
5.	นักเรียนได้รับความรู้และประสบการณ์จากการร่วมกิจกรรม	4.83	0.38	4	มากที่สุด
6.	สถานที่ที่ใช้จัดกิจกรรมมีความเหมาะสม	4.79	0.41	8	มากที่สุด
7.	ระยะเวลาการแข่งขันและการจัดกิจกรรมเพียงพอ	4.80	0.40	7	มากที่สุด
8.	ผลจากการเข้าร่วมกิจกรรมครั้งนี้ช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของภาษาไทยและจะพัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทยของตนเอง	4.92	0.27	2	มากที่สุด
9.	นักเรียนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์และสืบทอดภาษาไทย	4.84	0.37	3	มากที่สุด
10.	นักเรียนรู้สึกประทับใจ พึงพอใจในกิจกรรมวันสุนทรภู่วันภาษาไทยแห่งชาติ และการแสดงบนเวที	5.00	0.00	1	มากที่สุด
	ค่าเฉลี่ยรวม	4.82	0. 35	-	มากที่สุด

จากตาราง พบว่าการเข้าร่วมกิจกรรมวันสุนทรภู่และวันภาษาไทยแห่งชาติจัดนักเรียนโรงเรียนชลบุรี “สุขบท” มีความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.82 ( = 4.82 ) ซึ่งมีระดับของความพึงพอใจในระดับมาก ข้อที่มีความพึงพอใจสามอันดับแรกเรียงตามลำดับซึ่งมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด คือ นักเรียนรู้สึกประทับใจพึงพอใจในกิจกรรมวันสุนทรภู่ วันภาษาไทยแห่งชาติ และการแสดงบนเวที ผลจากการเข้าร่วมกิจกรรมครั้งนี้ช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของภาษาไทยและจะพัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทยของตนเอง และนักเรียนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์และสืบทอดภาษาไทย สำหรับสามอันดับสุดท้ายคือ การจัดกิจกรรมครั้งนี้ส่งเสริมบรรยากาศการเรียนรู้ของนักเรียนมากที่สุด

ขั้นสรุปและรายงาน

จากผลการวิเคราะห์ข้อมูลการจัดกิจกรรมวันสุนทรภู่และวันภาษาไทยแห่งชาติ ปีการศึกษา 2560     สรุปผล ได้ดังนี้
5.1   สรุปผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรมวันสุนทรภู่และวันภาษาไทยแห่งชาติ
5.1.1. จำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมโดยภาพรวมมีนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมคิดเป็นร้อยละ 100 เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 2,500 คน
นักเรียนชั้น ม. 1 –ม.5 จำนวน 2,300 คน เป็นผู้ชมการแสดง โดยขอเวลาเรียน ตั้งแต่คาบเรียนที่ 5 จนถึงคาบเรียนที่ 8 คิดเป็นจำนวน 100 % โดยมีครูฝ่ายปกครอง หัวหน้าระดับชั้น ควบคุมดูแล
           นักเรียนชั้น ม. 6 จำนวน 10 ห้องเรียน เป็นผู้แสดง โดยขอเวลาเรียน ตั้งแต่คาบเรียนที่ 5 จนถึงคาบเรียนที่ 8 คิดเป็นจำนวน 100 % โดยมีครูฝ่ายปกครอง หัวหน้าระดับชั้น ม.6 ควบคุมดูแล
5.1.2 ความพึงพอใจของนักเรียนมีความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรมวันสุนทรภู่และวันภาษาไทยแห่งชาติ พบว่าการเข้าร่วมกิจกรรมวันสุนทรภู่และวันภาษาไทยแห่งชาติจัดนักเรียนโรงเรียนชลบุรี “สุขบท” มีความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม   มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.82 ( = 4.82 ) ซึ่งมีระดับของความพึงพอใจในระดับมาก    ข้อที่มีความพึงพอใจสามอันดับแรกเรียงตามลำดับซึ่งมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด คือ นักเรียนรู้สึกประทับใจพึงพอใจในกิจกรรมวันสุนทรภู่ วันภาษาไทยแห่งชาติ และการแสดงบนเวที ผลจากการเข้าร่วมกิจกรรมครั้งนี้ช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของภาษาไทยและจะพัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทยของตนเอง และนักเรียนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์และสืบทอดภาษาไทย   สำหรับสามอันดับสุดท้ายคือ การจัดกิจกรรมครั้งนี้ส่งเสริมบรรยากาศการเรียนรู้ของนักเรียนมากที่สุด
5.1.3 การแข่งขันทักษะวิชาการภาษาไทย ระดับ ม.ต้น และ ม.ปลาย
   - นักเรียนเห็นความสำคัญของภาษาไทยและเข้าแข่งขันการประกวดทุกประเภท
                 - นักเรียนได้รับเกียรติบัตรจากโรงเรียน
- นักเรียนได้รับการคัดเลือกเข้าแข่งขันในระดับจังหวัด สพม.18 และในระดับประเทศ
5.2 ข้อเสนอแนะ

การแสดงกิจกรรมวันสุนทรภู่ที่อาคารโดม สถานที่กว้างขวาง สะดวกสบาย มีพัดลมระบายอากาศ เครื่องเสียงไม่สมบูรณ์ ได้ยินติดขัดเพราะไมโครโฟนถ่านหมด
การแข่งขันทักษะทางวิชาการ ควรมีเวลาฝึกซ้อมนักเรียนก่อนการแข่งขันทุกประเภท

งบประมาณ

ที่	กิจกรรม/รายการ	เงินงบประมาณ	ระยะเวลาดำเนินการ	ผู้รับผิดชอบ
ค่าตอบแทน	ค่าใช้สอย	ค่าวัสดุ	รวม
1 2 3	รายการวัสดุ - กระดาษขาว เอ 4 80 g - กระดาษปกสี เอ 4 - กระดาษ ต 2 ก - กระดาษสีโปสเตอร์ 2 หน้า 2. ค่าของรางวัล - กิจกรรมการแสดง นร - กิจกรรมตอบปัญหา กิจกรรมการแข่งขันทักษะทางวิชาการร่วมกับศูนย์ภาษาไทย จ.ชลบุรี		-	2,000 7,000 2,000	2,000 7,000 2,000	มิ.ย.60 มิ.ย.60 มิ.ย.60 มิ.ย.60 ปี พ.ศ. 2560	ครูกาญจนา และครูกลุ่มสาระภาษาไทย ครูกลุ่มสาระภาษาไทย
	รวมเงินทั้งสิ้น				11,000

การบรรลุตัวชี้วัด

ความพึงพอใจ

ข้อที่	รายละเอียด		S.D.	อันดับ	ระดับ ความพึงพอใจ
1	กิจกรรมวันสุนทรภู่และวันภาษาไทยแห่งชาติมีความสำคัญ น่าสนใจและมีความหลากหลาย	4.81	0.39	6	มากที่สุด
2.	การประกวดและการแข่งขันทักษะภาษาไทยเปิดโอกาสให้นักเรียนทุกระดับได้มีส่วนร่วม	4.83	0.38	5	มากที่สุด
3.	นักเรียนมีความพร้อมและมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมต่าง ๆในครั้งนี้	4.78	0.41	9	มากที่สุด
4.	การจัดกิจกรรมครั้งนี้ส่งเสริมบรรยากาศการเรียนรู้ของนักเรียน	4.58	0.49	10	มากที่สุด
5.	นักเรียนได้รับความรู้และประสบการณ์จากการร่วมกิจกรรม	4.83	0.38	4	มากที่สุด
6.	สถานที่ที่ใช้จัดกิจกรรมมีความเหมาะสม	4.79	0.41	8	มากที่สุด
7.	ระยะเวลาการแข่งขันและการจัดกิจกรรมเพียงพอ	4.80	0.40	7	มากที่สุด
8.	ผลจากการเข้าร่วมกิจกรรมครั้งนี้ช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของภาษาไทยและจะพัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทยของตนเอง	4.92	0.27	2	มากที่สุด
9.	นักเรียนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์และสืบทอดภาษาไทย	4.84	0.37	3	มากที่สุด
10.	นักเรียนรู้สึกประทับใจ พึงพอใจในกิจกรรมวันสุนทรภู่วันภาษาไทยแห่งชาติ และการแสดงบนเวที	5.00	0.00	1	มากที่สุด
	ค่าเฉลี่ยรวม	4.82	0. 35	-	มากที่สุด

ปัญหาและอุปสรรค

ข้อเสนอแนะ

การแสดงกิจกรรมวันสุนทรภู่ที่อาคารโดม สถานที่กว้างขวาง สะดวกสบาย มีพัดลมระบายอากาศ เครื่องเสียงไม่สมบูรณ์ ได้ยินติดขัดเพราะไมโครโฟนถ่านหมด
การแข่งขันทักษะทางวิชาการ ควรมีเวลาฝึกซ้อมนักเรียนก่อนการแข่งขันทุกประเภท

รูปภาพประกอบ