 ตัวอย่าง แนวข้อสอบ ครูปฐมวัย และอนุบาล แจกฟรี 100 ข้อตัวอย่างแนวข้อสอบ ความรู้ความสามารถที่ใช้เฉพาะตำแหน่ง สำรหรับเตรียมสอบครูปฐมวัย และอนุบาล เตรียมความพร้อมในการสอบครู สพฐ. ครูผู้ช่วย ครูท้องถิ่น ที่ครูปฐมวัยควรรู้ ผู้คิดค้นเกณฑ์วัดระดับสติปัญญา (I.Q) คือผู้ใด ก. Binet ข. Stern ค. John Dewey ง. Piaject ตอบ. Stern : IQ คือเรื่องของความฉลาดทางด้านสติปัญญา วัดจากอายุสมองเทียบกับอายุจริง ซึ่งคนปกติจะอยู่ที่ 90-110 ข้อใดคือระยะเวลาความสนใจของเด็กปฐมวัยในช่วยอายุ 4 ปี ก. ประมาณ 5 นาที ข. ประมาณ 8 นาที ค. ประมาณ 12 นาที ง. ประมาณ 15 นาที ตอบ. ประมาณ 12 นาที : สาระการเรียนรู้สำหรับเด็กอายุ 3 – 5 ปี มีกี่สาระ (หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2546) ก. 1 สาระ ข. 2 สาระ ค. 3 สาระ ง. 4 สาระ ตอบ. 2 สาระ : 1.สาระที่ควรรู้ 2.ประสบการณ์ที่สำคัญ ผู้ใดได้ชื่อว่าเป็นบิดาแห่งการศึกษาปฐมวัย ก. มอนเตสเซอรี่ ข. โอเวน ค. เฟียเจท์ ง. เฟรอเบล ตอบ. เฟรอเบล : ในปี ค.ศ. 1837 เฟรอเบล ตั้งโรงเรียนอนุบาลขึ้นในเยอรมัน เป็นผู้สร้างประวัติศาสคร์ที่ยาวที่สุดของการศึกษาปฐมวัย ผู้ใดมีความเชื่อว่าวัยเด็กเป็นวัยแห่งการเรียนรู้และพัฒนาบุคลิกภาพ ก. มอนเตสเซอรี่ ข. โอเวน ค. เฟียเจท์ ง. เฟรอเบล ตอบ. โอเวน : ในปี ค.ศ. 1820 ได้เปิดโรงเรียนสำหรับเด็กเล็กขึ้นที่สหรัฐอเมริกา ด้วยความเชี่อที่ว่าเด็กเป็นวัยแห่งการเรียนรู้และพัฒนาบุคลิกภาพ การจัดการศึกษาปฐมวัยของไทยมีมาตั้งแต่ในสมัยใด ก. ก่อนสงครามโลกครั้งที่ 1 ข. ก่อนสงครามโลกครั้งที่ 2 ค. สมัยกรุงศรีอยุธยา ง. สมัยกรุงสุโขทัย ตอบ. สมัยกรุงสุโขทัย กิจกรรมที่ต้องใช้ความคิด ไม่ควรใช้เวลาต่อเนื่องนานเกินกว่าที่นาที ก. 10 นาที ข. 20 นาที ค. 30 นาที ง. 40 นาที ตอบ. 20 นาที : หลักการจัดกิจกรรมประจำวัน สำหรับกิจกรรมที่ใช้ความคิด ไม่ควรใช้เวลาต่อเนื่องนานเกินกว่า 20 นาที กิจกรรมที่เด็กมีอิสระเลือกเล่นเสรี เช่น การเล่นตามมุม การเล่นกลางแจ้ง ใช้เวลาประมาณกี่นาที ก. ประมาณ 20-30 นาที ข. ประมาณ 30-40 นาที ค. ประมาณ 40-50 นาที ง. ประมาณ 40-60 นาที ตอบ. ประมาณ 40-60 นาที เด็กในวัยใด ที่มักปรากฏพฤติกรรมแบบต่างคนต่างเล่น ก. 1 ปี ข. 2 ปี ค. 3 ปี ง. 4 ปี ตอบ. 2 ปี พฤติกรรมใด แสดงถึงพัฒนาการทางสังคมของเด็ก 4-5 ปี มากที่สุด ก. การเลือกคบเพื่อนบางคนที่ถูกใจ ข. เล่นเกมส์ที่มีกติกากับเพื่อน ค. รู้จักการรอคอยผู้อื่น ง. ร่วมมือทำงานกับผู้อื่น ตอบ. การเลือกคบเพื่อนบางคนที่ถูกใจ : เด็กที่ต้องการประสบความสำเร็จจะกระทำเช่นใด เมื่อต้องเผชิญกับความล้มเหลว ก. เลิกทำงานที่ล้มเหลวแล้ว เริ่มงานใหม่ ข. จะรู้สึกท้อแท้แต่ยังคงทำงานต่อไป ค. จะหยุดทำงานที่ล้มเหลวระยะหนึ่งแล้ว จะกลับมาทำใหม่ ง. เมื่อพบปัญหาจะท้อแท้และเลิกทำงานโดยสิ้นเชิง ตอบ. เมื่อพบปัญหาจะท้อแท้และเลิกทำงานโดยสิ้นเชิง : อะไรจะเกิดขึ้นกับพฤติกรรมที่ได้รับการเสริมแรงทางบวก ก. พฤติกรรมนั้นจะลดลง ข. พฤติกรรมนั้นจะเกิดเพิ่มขึ้น ค. พฤติกรรมนั้นจะเปลี่ยนแปลงไป ง. พฤติกรรมนั้นจะคงที่ ตอบ. พฤติกรรมนั้นจะเกิดเพิ่มขึ้น : การเล่นบล็อก เกิดคุณค่าทางการศึกษาในข้อมากที่สุด ก. เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับการออกแบบ ความสมดุล ข. เด็กเกิดความเพลิดเพลินในอารมณ์ ค. เด็กเรียนรู้การเล่นร้วมกันกับเพื่อน ง. ถูกทุกข้อ ตอบ. : เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับการออกแบบ ความสมดุล การเล่นในข้อใดที่มีประโยชน์ทางด้านภาษาและสังคมแก่เด็กปฐมวัยมากที่สุด ก. การเล่นงูกินหาง ข. การเล่นวิ่งเปี้ยว ค. การเล่นชักเย่อ ง. การเล่นตักเก ตอบ. การเล่นงูกินหาง เหตุใด เด็กปฐมวัยจึงเคลื่อนไหวอยู่เสมอไม่ค่อยอยู่นิ่ง ก. เพื่อฝึกประสาทการรับรู้ต่างๆ ข. เพื่อผ่อนคลายความตึงเครียด ค. เพื่อสำรวจสิ่งต่างๆ รอบตัว ง. เพื่อพัฒนาอวัยวะต่างๆ ของร่างกาย ตอบ. เพื่อพัฒนาอวัยวะต่างๆ ของร่างกาย : การศึกษาปฐมวัยเป็นการพัฒนาเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึง 5 ปี คำว่า 5 ปี หมายถึงอะไร ก. อายุ 5 ปี บริบูรณ์พอดี ข. อายุ 5 ปี ย่างเข้าปีที่ 6 ค. อายุ 5 ปี 11 เดือน 29 วัน ง. อายุ 5 ปี 11 เดือน 31 วัน ตอบ. คำว่า 5 ปี หมายถึง อายุ 5 ปี 11 เดือน 29 วัน หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2546 ต้องการพัฒนาเด็กตั้งแต่วัยใด ก. ตั้งแต่แรกเกิด จนถึง 4 ปี ข. ตั้งแต่แรกเกิด จนถึง 5 ปี ค. ตั้งแต่ 2 ปี จนถึง 5 ปี ง. ตั้งแต่ 3 ปี จนถึง 5 ปี ตอบ. ตั้งแต่แรกเกิด จนถึง 5 ปี : ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการพัฒนาการเด็กปฐมวัย ก. เริ่มตั้งแต่คลดและอยู่รอดจากครรภ์มารดา ข. เริ่มตั้งแต่ปฏิสนธิจนถึงอายุ 4 ปี ค. เริ่มตั้งแต่ปฏิสนธิจนถึงอายุ 5 ปี ง. เริ่มตั้งแต่ปฏิสนธิจนถึงอายุ 10 ปี ตอบ. เริ่มตั้งแต่ปฏิสนธิจนถึงอายุ 5 ปี : ข้อใดไม่ใช่เป็นประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการทางด้านสติปัญญา ก. การใช้ภาษา ข. การคิด ค. สุนทรียภาพ ง. การสังเกต ตอบ. สุรทรียภาพ : สรุทรียภาพ เป็นการชื่นมและสร้างสรรค์ จัดเป็นการส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ การประเมินผลพัฒนาการเด็กใช้วิธีใดเป็นส่วนใหญ่ ก. การจดบันทึก ข. การสังเกต ค. ประสบการณ์ ง. แฟ้มผลงาน ตอบ. การสังเกต : การประเมินผลระดับปฐมวัยยึดวิธี การสังเกตเป็นส่วนใหญ่ ข้อใดเป็นหัวใจสำคัญของการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ก. การเล่น ข. การถาม ค. การนอนหลับให้เพียงพอ ง. การจินตนาการ ตอบ. การเล่น : เป็นหัวใจสำคัญของการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี มุ่งพัฒนาเด็ก ยกเว้นข้อใด ก. ด้านร่างกาย ข. ด้านอารมณ์จิตใจ ค. ด้านสิ่งแวดล้อม ง. ด้านสังคม ตอบ. ด้านสิ่งแวดล้อม ข้อใดถูกต้องกับการจัดเวลาเรียนสำหรับเด็กปฐมวัย ก. 200 วัน : 1 ปีการศึกษา ข. 250 วัน : 1 ปีการศึกษา ค. 300 วัน : 1 ปีการศึกษา ง. 360 วัน : 1 ปีการศึกษา ตอบ. 200 วัน : 1 ปีการศึกษา : การจัดเวลาเรียนสำหรับเด็กปฐมวัยส่วนใหญ่จะจัด 2 ภาคเรียน : 1 ปีการศึกษา หรือ 200 วัน : 1 ปีการศึกษา ในแต่ละวันจะใช้เวลา 5-6 ชั่วโมง การกำหนดการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยแต่ละช่วงอายุควรจัดให้สอดคล้อง กับอะไรเป็นสำคัญ ก. สรีะพัฒนาการ ข. จิตวิทยาพัฒนาการ ค. สภาพแวดล้อมพัฒนาการ ง. สถานศึกษา ตอบ. จิตวิทยาพัฒนาการ : จิตวิทยาพัฒนาการ คือพัฒนาในสอดคล้อง กับอายุ วุฒิภาวะ ระดับพัฒนาการ และลักษณะการเรียนรู้ของเด็ก ความเชื่อที่ว่า จุดมุ่งหมายในการให้การศึกษาระยะแรกแก่เด็กนนั้นไม่ใช่ การเอาความรู้ไปบอก แต่ควรปลูกผังให้เด็กเจริญเติบโตไปตามความต้องการตามธรรมชาติของเด็ก ก. มอนเตสซอรี ข. รุสโช ค. เฟรอเบล ง. จอห์น ดิวอี้ ตอบ. มาเรีย มอนเตสซอรี : ข้อใดไม่ใช่หลักสูตรของมอนเตสซอรีที่นำมาสอนเด็ก ก. วิชาการ ข. จิตวิทยา ค. ประสบการณ์ ง. คณิตศาสตร์และภาษา ตอบ. จิตวิทยา : มอสเตสซอรีได้พัฒนาวิธีการสอน โดยหลักสูตรที่นำมาสอนเด็ก แบ่งได้ 5 หมวด คือ 1. ภาษา 2. คณิตศาสตร์ 3.วิชาการ 4.ประสบการณ์ 5.ประสาทสัมผ้ส การเล่นนิทานให้เด็กปฐมวัยฟัง ควรใช้เวลาประมาณกีนาที ก. 10 – 15 นาที ข. 15 – 20 นาที ค. 20 – 25 นาที ง. 25 – 30 นาที ตอบ. 10 – 15 นาที : Education toys ควรจัดไว้ในมุมใดของห้องเรียน ก. มุมเครื่องเล่มสัมผ้ส ข. มุมวิทยาศาสตร์ ค. มุมบทบาทสมมติ ง. มุมกะบะทราย ตอบ. มุมเครื่องเล่มสัมผ้ส : การจัดระบบสื่อเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยมีระบบอย่างไร ก. input – process – output – feedback ข. input – procedd – entity – feedback ค. input – procedd – entity – output ง. input – process – feedback – output ตอบ. input – process – output – feedback : หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2546 มีคำสั่งให้ใช้เมือใด ก. 4 เมษยน 2546 ข. 4 มกราคม 2546 ค. 4 กันยนยา 2546 ง. 4 ธันวาคม 2546 ตอบ. 4 เมษยน 2546 : การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กอายุ 3 – 5 ปี ควรจัดในรูปแบบใด ก. จัดเป็นรายวิชา ข. จัดในรูปแบบสหวิชาผ่านการเล่น ค. เรียนด้วยการฏิบัติ ง. จัดในรูปแบบกิจกรรมบูรณาการผ่านการเล่น ตอบ. จัดในรูปแบบกิจกรรมบูรณาการผ่านการเล่น : รู้จักใช้คำถามว่า ทำไม / อย่างไร เป็นพัฒนาการตามวัยด้านใดของเด็กอายุ 5 ปี ก. พัฒนาการด้านร่างกาย ข. พัฒนาด้านอารมณ์และจิตใจ ค. พัฒนาการด้านสังคม ง. พัฒนาการด้านสติปัญญา ตอบ. พัฒนาการด้านสติปัญญา : การจัดการศึกษาในลักษณะการอบรมเลี้ยงดูและให้การศึกษา เด็กจะได้รับการพัฒนาทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญาตามวัย และความสามารถของแต่ละบุคคล เป็นการศึกษาสำหรับเด็กกลุ่มใด ก. ต่ ากว่า 3 ปี ข. 3-5 ปี ค. 0-5 ปี ง. 3-6 ปี ตอบ. 3-5 ปี : จะอัพเดตเพิ่มเรื่อยๆให้ได้ 100 ข้อ นะครับ….. ติดตามได้ที่ Facebook Page |
ข้อสอบ ทักษะทางภาษา ปฐมวัย
ลิขสิทธิ์ © 2024 moicapnhap Inc.
