70% found this document useful (10 votes) 11K views 59 pages PDF เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.1 เล่ม 2-pages-52-110 (2) © © All Rights Reserved Available FormatsPDF, TXT or read online from Scribd Share this documentDid you find this document useful?70% found this document useful (10 votes) 11K views59 pages PDF เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.1 เล่ม 2-pages-52-110Original Title:PDF เฉลยแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.1 เล่ม 2-pages-52-110 (2) You're Reading a Free Preview You're Reading a Free Preview You're Reading a Free Preview 0% found this document useful (0 votes) 2K views 5 pages การสร้างมุมให้มีขนาดเท่ากับ มุมที่กำหนดให้ 17-คณิตศาสตร์
ม.1การสร้างมุมให้มีขนาดเท่ากับ มุมที่กำหนดให้ © © All Rights Reserved PDF, TXT or read online from Scribd Did you find this document useful?0% found this document useful (0 votes) 2K views5 pages 17-คณิตศาสตร์ ม.1การสร้างมุมให้มีขนาดเท่ากับ มุมที่กำหนดให้Original Title:17-คณิตศาสตร์ ม.1การสร้างมุมให้มีขนาดเท่ากับ มุมที่กำหนดให้ Jump to Page You are on page 1of 5 You're Reading a Free Preview Reward Your CuriosityEverything you want to read. Anytime. Anywhere. Any device. No Commitment. Cancel anytime. สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอดการสร้างมุมขนาด 90৹ และ 45৹ โดยใช้วงเวียนและสันตรง สร้างAPQ และQPB ให้มีขนาด 90৹ และสร้าง CPB ให้มีขนาด 45৹ โดยใช้วงเวียนและสันตรง ขั้นที่ 1 ลากAB และ ให้ P เป็นจุดจุดหนึ่งบน AB ขั้นที่ 2 ที่จุด P สร้าง PQ ให้ตั้งฉากกับAB จะได้APQ =QPB = 90৹ ขั้นที่ 3 ลากCP ให้แบ่งครึ่งมุม QPB จะได้CPB =QPC = 45৹ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ตัวชี้วัด ม.1/1 ใช้ความรู้ทางเรขาคณิตและเครื่องมือ เช่น วงเวียนและสันตรง รวมทั้งโปรแกรมThe Geometer’s Sketchpad หรือโปรแกรมเรขาคณิตพลวัตอื่น ๆ เพื่อสร้างรูปเรขาคณิต ตลอดจนนำความรู้เกี่ยวกับการสร้างนี้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาในชีวิตจริง จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถการสร้างมุมขนาดต่าง ๆ การวัดผลและประเมินผล1. วิธีการ 1.1 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ 1.2 ตรวจใบงาน 2. เครื่องมือ 2.1 แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน 2.2 แบบบันทึกการตรวจใบงาน 3. เกณฑ์ 3.1 สังเกตพฤติกรรมผ่านเกณฑ์ในระดับพอใช้ขึ้นไป 3.2 ตรวจใบงานผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ขึ้นไป |