สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
ทวีปอเมริกาเหนือเป็นทวีปใหม่ที่ถูกค้นพบเมื่อประมาณ 500 ปีที่ผ่านมา เป็นทวีปที่โอบล้อมด้วย 3 มหาสมุทร มีลักษณะภูมิอากาศที่หลากหลาย โดยแบ่งออกเป็น 12 เขตภูมิอากาศ
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
ตัวชี้วัด
ส 5.1 ม. 3/1 ใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวม วิเคราะห์ และนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้
ส 5.1 ม. 3/2 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถบอกลักษณะภูมิอากาศและพืชพรรณธรรมชาติของทวีปอเมริกาเหนือได้อย่างถูกต้อง
2. นักเรียนสามารถวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลให้ทวีปอเมริกาเหนือมีเขตภูมิอากาศที่หลากหลายได้อย่างสมเหตุสมผล
3. นักเรียนสามารถวิเคราะห์ลักษณะภูมิอากาศของทวีปอเมริกาเหนือที่มีความสอดคล้องกันได้อย่างถูกต้อง
4. นักเรียนสามารถอภิปรายอิทธิพลของลักษณะภูมิอากาศและพืชพรรณธรรมชาติที่ส่งผลต่อวิถีชีวิตของผู้คนในทวีปอเมริกาเหนือได้อย่างเหมาะสม
การวัดผลและประเมินผล
วิธีการ
1. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้
2. ถาม – ตอบ
3. ทำใบงานที่ 2 เรื่อง ลักษณะภูมิอากาศของทวีปอเมริกาเหนือ
เครื่องมือ
1. แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน
2. คำถาม
3. ใบงานที่ 2 เรื่อง ลักษณะภูมิอากาศของทวีปอเมริกาเหนือ
เกณฑ์
1. ผ่านเกณฑ์ในระดับพอใช้ ขึ้นไป
2. ตอบคำถามถูกต้อง
3. ผ่านเกณฑ์ในระดับพอใช้ ขึ้นไป
หน่วยการเรียนรู้
ใบงาน
นวัตกรรมสื่การเรียนรู้
เฉลยใบงาน
| เฉลยใบงานภูมิศาสตร์ม.3
Comments |