สาขาวิชา ภาษาไทย
ชื่อหลักสูตร ครุศาสตรบัณฑิต
ชื่อปริญญา ครุศาสตรบัณฑิต (วิชาเอกภาษาไทย)
หลักสูตร 4 ปี
ความสำคัญของหลักสูตร
หลักสูตรสาขาวิชาภาษาไทย ผลิตครูที่มีความสามารถ ดำเนินชีวิตด้วยปัญญาสามารถบูรณาการด้านความรู้ด้านภาษาไทย กระบวนการวิจัย ภูมิปัญญาท้องถิ่น เทคโนโลยี คุณธรรมจริยธรรมแห่งวิชาชีพ ไปสู่การจัดการศึกษาและพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีสติปัญญา ความสามารถ และอยู่กับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
ผู้ที่สำเร็จการศึกษาในสาขาวิชานี้สามารถประกอบอาชีพ ดังนี้
- ครูผู้สอนในระดับปฐมศึกษาและมัธยมศึกษาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ทั้งหน่วยงานของรัฐและเอกชน
- ครูสอนภาษาไทยให้แก่ชาวต่างประเทศ
- นักวิชาการด้านภาษาไทย
- นักประชาสัมพันธ์และสื่อสารมวลชน
- นักวิจัยด้านการสอนภาษาไทยและด้านมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์
คุณสมบัติเฉพาะสาขาวิชา
- เป็นผู้กำลังศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
- ผลการเรียนเฉลี่ยสะสม (GPAX) 4 ภาคเรียน ไม่ต่ำกว่า 3.00
- ผลการเรียนเฉลี่ย รายวิชาภาษาไทย (GPA) 4 ภาคเรียนไม่ต่ำกว่า 3.00
- มีผลงานที่โดดเด่นทางภาษาไทยหรือศิลปวัฒนธรรมไทยอย่างน้อย 1 อย่าง
- ผ่านกระบวนการสนทนากลุ่ม (Focus Group)
- ผ่านการสอบข้อเขียนเพื่อวัดแววความเป็นครู
- ผ่านการสอบสัมภาษณ์
หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย
- ปริญญาตรี
- หมวดวิชาศึกษาทั่วไป
- สาขาวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสารธุรกิจ
- สาขาวิชาภาษาไทย
- สาขาวิชาดนตรีสมัยนิยม
- สาขาวิชาสังคมศึกษา
- สาขาวิชาการประถมศึกษา
- สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป
- ประกาศนียบัตร
- หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู
- ปริญญาโท
- สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน
- สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
- ปริญญาเอก
- สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
ชื่อหลักสูตร
ภาษาไทย | : หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย |
ภาษาอังกฤษ | : Bachelor of Education Program in Thai |
ชื่อปริญญา
ชื่อเต็ม(ไทย) | : ศึกษาศาสตรบัณฑิต (ภาษาไทย) |
ชื่อย่อ(ไทย) | : ศษ.บ. (ภาษาไทย) |
ชื่อเต็ม(อังกฤษ) | : Bachelor of Education (Thai) |
ชื่อย่อ(อังกฤษ) | : B.Ed. (Thai) |
อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา
1. ครูผู้สอนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานหรือระดับอื่น ๆ ทั้งภาครัฐและเอกชน
2. นักวิชาการทางการศึกษา
3. รับราชการตำแหน่งอื่น ๆ ตามที่ กพ.ประกาศรับ
4. นักวิจัยทางการศึกษาหรือผู้ช่วยวิจัย
5. บุคลากรทางการศึกษาและอาชีพอื่นที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา
6. ประกอบอาชีพอิสระ
7. อาชีพอื่นๆ
ปรัชญาของหลักสูตร
ผลิตบัณฑิตวิชาชีพครู ที่มีความรู้ความสามารถทางภาษาไทย มีคุณธรรม จริยธรรม และมีคุณลักษณะบัณฑิตอันพึงประสงค์ สอดคล้องกับปรัชญาของมหาวิทยาลัยคือ รู้คิด รู้ธรรม รู้สำเร็จ
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีคุณสมบัติดังนี้
1. มีคุณธรรมจริยธรรม ยึดมั่นจรรยาบรรณวิชาชีพ มีมนุษยสัมพันธ์ดี มีความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างกัลยาณมิตร และมีบุคลิกภาพเป็นแบบอย่างที่ดีเหมาะสมกับความเป็นครูวิชาชีพ
2. มีความรอบรู้ ใฝ่รู้ในศาสตร์ภาษาไทยอย่างกว้างขวาง ลึกซึ้งและเป็นระบบ มีทักษะการจัดการเรียนรู้อย่างหลากหลายและเชี่ยวชาญ โดยใช้หลักการวิเคราะห์ สังเคราะห์ การประยุกต์ใช้องค์ความรู้ และนวัตกรรมได้อย่างเหมาะสม สามารถใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารให้เกิด ความรู้อย่างมีประสิทธิภาพและสร้างสรรค์
3. มีทักษะและประสบการณ์ในการสอนแบบบูรณาการ โดยสามารถประยุกต์ใช้ศาสตร์ และศิลป์ในการถ่ายทอดองค์ความรู้ที่สอดคล้องกับเนื้อหาสาระและพัฒนาการของผู้เรียน เพื่อเชื่อมโยง ความรู้และปรับตัวสู่ความเป็นสากลได้
4. มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการจัดการเรียนรู้ การวิจัย มีทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การประมวลผล การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
5. มีความสามารถในการแสวงหา และเสนอแนะแนวทางในการแก้ปัญหาทางวิชาการ วิชาชีพและสังคมอย่างมีเหตุผล โดยการบูรณาการศาสตร์แบบสหวิทยาการและ พหุวิทยาการเพื่อเสริมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืน
สาขาวิชาภาษาไทย
ชื่อหลักสูตร
ภาษาไทย : หลักหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย
ภาษาอังกฤษ : Bachelor of Education Program in Thai
หลักสูตรครุศาสตร์สาขาวิชาการสอนภาษาไทย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพครูและมาตรฐานวิชาภาษาไทย มีประสิทธิภาพใน การจัดการเรียนรู้คู่คุณธรรม และยึดมั่นในจรรยาบรรณวิชาชีพ การเป็นครูนั้นต้องมีทั้งความรู้ในศาสตร์สาขาวิชาเฉพาะที่ตนเองสอน อย่างลึกซึ้ง และมีศิลปะในการถ่ายทอดให้ผู้อื่นเข้าถึงองค์ความรู้เหล่านั้นได้โดยง่าย นอกจากนี้ยังต้องมีความประพฤติที่ดีงามตามที่ได้ระบุไว้อย่างชัดเจนในจรรยาบรรณวิชาชีพครูเพื่อคงคุณค่า ความศักดิ์สิทธิ์ และเกิดความศรัทธาแก่ผู้เรียนโดยง่าย
อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา- ผู้สอนภาษาไทยในโรงเรียนรัฐบาลและเอกชน
- ผู้สอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ
- บุคลากรทางการศึกษาและนักวิชาการศึกษา
- อาชีพที่เกี่ยวข้องกับสื่อสิ่งพิมพ์
- เจ้าหน้าที่ภาครัฐและเอกชน
- สำเร็จการศึกษาไม่ต่ำกว่าระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า
- มีคุณสมบัติอื่นๆ ตามประกาศของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
- ภาคการศึกษาที่ 1 เดือนสิงหาคม – ธันวาคม
- ภาคการศึกษาที่ 2 เดือนมกราคม – พฤษภาคม
1. หมวดวิชาศึกษาทั่วไป | 32 |
1.1 กลุ่มวิชาภาษาและการสื่อสาร | 9 |
1.2 กลุ่มวิชามนุษย์ศาสตร์ | 7 |
1.3 กลุ่มวิชาสังคมศาสตร์ | 6 |
1.4 กลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ | 10 |
2. หมวดวิชาเฉพาะด้าน | 129 |
2.1 วิชาชีพครู | 50 |
2.1.1 วิชาชีพครูบังคับ | 30 |
2.1.2 วิชาชีพครูเลือก | 6 |
2.1.3 วิชาฝึกประสบการณ์ภาคสนาม | 4 |
2.2 วิชาเอก | 79 |
2.2.1 วิชาเอก | 69 |
2.2.2 วิชาการสอนวิชาเอก | 6 |
2.2.3 วิชาเอกหรือวิชาการสอนวิชาเอกเพิ่มเติม | 4 |
3. หมวดวิชาเลือกเสรี | 6 |
รวม | 167 |
แผนการศึกษา
- ชั้นปีที่ 1
- ชั้นปีที่ 2
- ชั้นปีที่ 3
- ชั้นปีที่ 4
- ชั้นปีที่ 5
ภาคการศึกษาที่ 1
1001501 | คุณธรรม จริยธรรม และความเป็นครู | 3(3-0-6) |
2212203 | การพัฒนาการอ่าน | 3(2-2-5) |
2212202 | การพัฒนาการฟัง การดู และการพูด | 3(2-2-5) |
2212401 | วรรณคดีศึกษา | 3(3-0-6) |
xxxxxxx | เลือกเรียน 3 วิชาจากวิชาศึกษาทั่วไป | 8 |
รวม | 20 |
ภาคการศึกษาที่ 2
1152103 | จิตวิทยาสำหรับครู | 3(3-0-6) |
1001701 | ภาษาไทยสำหรับครู | 2(1-2-3) |
1121702 | การวิเคราะห์หนังสือเรียนวิชาภาษาไทย | 3(3-0-6) |
2212104 | หลักภาษาไทย | 3(3-0-6) |
2212404 | คติชนวิทยา | 3(2-2-5) |
xxxxxxx | หมวดวิชาศึกษาทั่วไป | 8 |
รวม | 22 |
ภาคการศึกษาที่ 1
1122202 | หลักสูตร | 3(2-2-5) |
2212103 | ภาษาศาสตร์สำหรับครูสอนภาษาไทย | 3(3-0-6) |
2212701 | เทคนิคการอ่านออกเสียง | 3(2-2-5) |
2212204 | การพัฒนาการเขียน | 3(2-2-5) |
xxxxxxx | เลือกเรียน 3 วิชาจากวิชาศึกษาทั่วไป | 8 |
รวม | 20 |
ภาคการศึกษาที่ 2
1111101 | ปรัชญาการศึกษา | 2(2-0-4) |
1002702 | ภาษาอังกฤษสำหรับครู | 3(3-0-6) |
2213424 | วรรณกรรมที่ได้รับรางวัล | 3(3-0-6) |
2212201 | วาทวิทยา | 3(2-2-5) |
2213602 | ภาษาไทยถิ่น | 3(3-0-6) |
xxxxxxx | เลือกเรียน 3 วิชาจากวิชาศึกษาทั่วไป | 8 |
รวม | 22 |
ภาคการศึกษาที่ 1
1133301 | นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา | 3(2-2-5) |
2213606 | การเล่นกับภาษาในสังคมไทย | 3(3-0-6) |
2213421 | วรรณกรรมรายประเภท | 3(3-0-6) |
2213201 | การอ่านและการเขียนเอกสารทางราชการ | 3(2-2-5) |
2212105 | ลักษณะคำประพันธ์ไทย | 3(2-2-5) |
xxxxxxx | วิชาชีพครูเลือก | 2(x-x-x) |
xxxxxxx | วิชาเลือกเสรี 1 | 3(x-x-x) |
รวม | 20 |
ภาคการศึกษาที่ 2
1123202 | หลักการจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน | 3(2-2-5) |
1143401 | การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ | 3(2-2-5) |
1003801 | การฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 1 | 2(1-2-3) |
2214202 | การเขียนเชิงสร้างสรรค์ | 3(2-2-5) |
2214707 | การจัดทำหนังสือสำหรับเด็ก | 3(2-2-5) |
2213406 | วรรณกรรมวิจารณ์ | 3(3-0-6) |
xxxxxxx | วิชาเลือกเสรี 2 | 3(x-x-x) |
รวม | 20 |
ภาคการศึกษาที่ 1
1164601 | การประกันคุณภาพการศึกษา | 2(2-0-4) |
1004803 | การฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 2 | 1(0-1-2) |
2214501 | ผลงานการค้นคว้าทางภาษาและวรรณคดีไทย | 3(3-0-6) |
2213102 | ภาษาต่างประเทศในภาษาไทย | 3(3-0-6) |
1114902 | สัมมนาการสอนภาษาไทย | 3(2-2-5) |
1124609 | วิธีสอนภาษาไทยสำหรับประถมศึกษา | 3(2-2-5) |
xxxxxxx | วิชาเอกเลือก | 2(x-x-x) |
รวม | 17 |
ภาคการศึกษาที่ 2
1144401 | การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ | 3(2-2-5) |
1004804 | การฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 3 | 1(0-1-2) |
1144701 | การวิจัยทางการสอนภาษาไทย | 3(3-0-6) |
1124610 | วิธีสอนภาษาไทยสำหรับมัธยมศึกษา | 3(2-2-5) |
xxxxxxx | วิชาชีพครูเลือก | 2(x-x-x) |
xxxxxxx | วิชาชีพครูเลือก | 2(x-x-x) |
xxxxxxx | วิชาเอกเลือก | 2(x-x-x) |
รวม | 16 |
ภาคการศึกษาที่ 1
1005803 | การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 1 | 5(450) |
รวม | 5 |
ภาคการศึกษาที่ 2
1005804 | การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 2 | 5(450) |
รวม | 5 |