อบรมออนไลน์ Trending ครูคอมออนไลน์พฤษภาคม 5, 2021Last Updated: พฤษภาคม 23, 2021 1,394 Less than a minute เฉลย แบบทดสอบออนไลน์ เรื่อง การวิจัยทางการศึกษา โดย กศน.อำเภอดอนพุด จังหวัดสระบุรี เฉลย แบบทดสอบออนไลน์ เรื่อง การวิจัยทางการศึกษา โดย กศน.อำเภอดอนพุด จังหวัดสระบุรี >> เฉลยแบบทดสอบ >> ทำแบบทดสอบเฉลย แบบทดสอบออนไลน์ เรื่อง การวิจัยทางการศึกษา โดย กศน.อำเภอดอนพุด จังหวัดสระบุรี
เฉลย แบบทดสอบออนไลน์ เรื่อง การวิจัยทางการศึกษา โดย กศน.อำเภอดอนพุด จังหวัดสระบุรี
ครูคอมออนไลน์
บทความโดย : ครูคอมออนไลน์ ติดตามได้ที่ : //www.facebook.com/krucomputers เว็บไซต์ : //www.krucomonlines.com/
- Website
แบบทดสอบความรู้ด้านการวิจัยทางการศึกษา
50 | By Mr.jo | Last updated: Mar 22, 2022 | Total Attempts: 36535
Feedback
During the Quiz End of Quiz
Difficulty
Sequential Easy First Hard First
สวัสดีครับสมาชิกทุกท่านกรุณาพิมพ์ชื่อลงในช่อง Your Name จากนั้น คลิก Start Quiz เพื่อเริ่มทำแบบทดสอบครั เลือกคำตอบที่ท่านคิดว่า ถูก แล้ว คลิก Submit MyAnswer เกณฑ์การผ่าน 70% ขอให้สนุกกับการฝึกทำแบบ ดสอบครับ ขอให้โชคดีครับ จากใจ Mr.Jo ขอขอบคุณ ผอ.กอบชัย โพธิ์นาแค เจ้าของแบบทดสอบหมายเหตุ :ขอสงวนลิขสิ ธิ์ในการนำตัวอย่างแบบทด สอบนี้ไปใช้เพื่อผลประโย น์ทางการพานิชย์
1.
จากข้อ 38 ผลการวิจัยนี้น่าจะมาจากการวิจัยรูปแบบใด
A.
2.
การทดลองนวัตกรรมกลุ่มย่อย 1 : 1 ดำเนินการเพื่ออะไร
A.
3.
การวิจัยในชั้นเรียนจัดเป็นการวิจัยรูปแบบใด
A.
การวิจัยเชิงปริมาณ
B.
การวิจัยเชิงปฏิบัติการ
C.
การวิจัยเพื่อสร้างทฤษฎี
D.
การวิจัยเพื่อพัฒนาเครื่องมือ
4.
“การพัฒนาพฤติกรรมการอ่านของนักเรียนชั้น ป. 6” ข้อใดคือตัวแปรตาม
A.
เพศ
B.
ระดับชั้น
C.
วิธีการพัฒนา
D.
พฤติกรรมการอ่าน
5.
จากข้อ 2 ข้อใดไม่ควรกำหนดนิยามศัพท์เฉพาะมากที่สุด
A.
นักเรียน
B.
นวัตกรรม
C.
วิธีการพัฒนา
D.
พฤติกรรมการอ่าน
6.
การคาดคะเนคำตอบของการวิจัยอย่างมีเหตุผล ตรงกับข้อใด
A.
ความมุ่งหมายการวิจัย
-
B.
สมมุติฐานการวิจัย
C.
การวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัย
D.
การอภิปรายผลการวิจัย
7.
ข้อใดไม่ใช่จุดมุ่งหมายของการวิจัยในชั้นเรียน
A.
แก้ปัญหาผู้เรียน
B.
หาสาเหตุของพฤติกรรม
C.
พัฒนาผู้เรียน
D.
ประเมินตัดสินผู้เรียน
8.
. “ด.ช.แดงขาดเรียนบ่อย ๆ” ควรตั้งคำถามการวิจัยว่าอย่างไรจึงจะเหมาะสมที่สุด
A.
ทำไม ด.ช.แดงจึงขาดเรียน
B.
จะแก้ปัญหาการขาดเรียนของด.ช.แดงอย่างไร
C.
ห้องเรียนมีปัญหาอะไร ด.ช.แดงจึงขาดเรียน
D.
ทางบ้าน ด.ช.แดงมีปัญหาอะไร จึงต้องขาดเรียน
9.
“ด.ช.ดำไม่ชอบทำงานรวมกลุ่มกับเพื่อน” ควรใช้วิธีการใดในการรวบรวมข้อมูลเพื่อแก้ปัญหา
A.
การทดสอบ
B.
การสังเกต
C.
การสัมภาษณ์
D.
การใช้แบบสอบถาม
10.
“ปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนต่ำเนื่องจากนักเรียนไม่เข้าใจบทเรียน” ควรออกแบบการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาในลักษณะใด
A.
เชิงทดลองพัฒนาสื่อนวัตกรรม
B.
เชิงสำรวจหาสาเหตุปัญหา
C.
เชิงปริมาณอ้างอิงทฤษฎีการเรียนรู้
D.
เชิงปฏิบัติการอบรมพัฒนาการเรียนรู้
11.
“ความพึงพอใจของครูต่อการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โรงเรียนอนุบาลดำรงราชานุสรณ์” หัวข้อวิจัยนี้ควรใช้เครื่องมือชนิดใดในการเก็บรวบรวมข้อมูล
A.
แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า
B.
แบบทดสอบอิงเกณฑ์
C.
แบบสังเกตพฤติกรรม
D.
แบบสัมภาษณ์
12.
ข้อใดไม่ใช่การหาคุณภาพของแบบทดสอบ
A.
ความเที่ยงตรง
B.
ความเชื่อมั่น
C.
อำนาจจำแนก
D.
ความเป็นสากล
13.
. “การวิเคราะห์ความแตกต่างคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนหลังเรียนด้วยชุดฝึกของนักเรียนชั้น ป.5 โรงเรียนอนุบาลดำรงราชานุสรณ์ จำนวน 40 คน” ควรใช้สถิติใดวิเคราะห์ความแตกต่าง
A.
T-test
B.
ANOVA
-
C.
Z-test
D.
F-test
14.
“เพื่อศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของครู โรงเรียนอนุบาลดำรงราชานุสรณ์” ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้ ควรใช้สถิติข้อใดในการนำเสนอ
A.
ค่าเฉลี่ย และร้อยละ
B.
การวิเคราะห์ความแปรปรวน
C.
การทดสอบที
D.
การทดสอบไคว์สแควร์
15.
การอภิปรายผลการวิจัยควรจัดไว้ในส่วนใด
A.
บทที่ 1
B.
บทที่ 3
C.
บทที่ 4
D.
บทที่ 5
16.
“การศึกษาการอ่านของนักเรียนชั้น ป.2 จังหวัดศรีสะเกษ” หัวข้อวิจัยนี้ควรเลือกกลุ่มตัวอย่างโดยวิธีใด
A.
เลือกแบบเจาะจง
B.
สุ่มแบบอย่างง่าย
C.
สุ่มแบบแบ่งชั้น
D.
สุ่มแบบหลายขั้นตอน
17.
. “การศึกษาการอ่านของนักเรียนโรงเรียนอนุบาลดำรงราชานุสรณ์ จังหวัดศรีสะเกษ” หัวข้อวิจัยนี้ควรเลือกกลุ่มตัวอย่างโดยวิธีใด
A.
เลือกแบบเจาะจง
B.
สุ่มแบบอย่างง่าย
C.
สุ่มแบบแบ่งชั้น
D.
สุ่มแบบหลายขั้นตอน
18.
ข้อใดไม่ใช่วิธีการกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง
A.
ใช้การคาดคะเน
B.
ใช้สูตรคำนวณ
C.
ใช้ตารางสำเร็จรูป
D.
ใช้เกณฑ์ร้อยละ
19.
ค่าอำนาจจำแนกของแบบวัดควรมีค่าเท่าใด
A.
.05 – 1.00
B.
.20 – 1.00
C.
.05-.80
D.
.20-.80
20.
ความสำคัญของการวิจัยควรนำเสนอในส่วนใด
A.
บทที่ 1
B.
บทที่ 3
C.
บทที่ 4
D.
บทที่ 5
21.
ข้อใดไม่ใช่เครื่องมือในการวิจัย
A.
แบบสอบถาม
B.
แผนการจัดการเรียนรู้
C.
นวัตกรรม
D.
โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS
22.
ข้อใดกล่าวถึงการวิจัยในชั้นเรียนตาม พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ได้อย่างถูกต้องที่สุด
A.
ครูทุกคนต้องดำเนินการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาตนเอง
B.
การวิจัยในชั้นเรียนเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอน
C.
การวิจัยในชั้นเรียนเป็นเครื่องประเมินวิทยฐานะครู
D.
ครูต้องเชี่ยวชาญในการวิจัยในชั้นเรียน
23.
สมมุติฐานการวิจัยควรกำหนดไว้ในส่วนใด
A.
บทที่ 1
B.
บทที่ 3
C.
บทที่ 4
D.
บทที่ 5
24.
“การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา” ควรหาคุณภาพเครื่องมืออย่างไร
A.
ค่าความเชื่อมั่นของครอนบาค
B.
ดัชนีประสิทธิภาพ E1/E2
C.
หาค่าความยากง่าย
D.
หาค่าอำนาจจำแนก
25.
“การวัดการอ่านออกเสียง” ควรใช้เครื่องมือตามรูปแบบในข้อใดจึงจะเหมาะสมที่สุด
A.
แบบตรวจสอบรายการ
B.
แบบมาตราส่วนประมาณค่า
C.
แบบสัมภาษณ์
D.
แบบทดสอบ
ข้อสอบออนไลน์ ภาค ก ชุด 310 การบริหารลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ สมศ.รอบสี่...
Questions: 13 | Attempts: 4673 | Last updated: Mar 21, 2022
Sample Question
การประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่มีระยะกี่ปี3
5
7
9
Questions: 10 | Attempts: 713 | Last updated: Mar 21, 2022
Sample Question
ธาตุ A และ B มีเลขอะตอม 15 และ 35 ตามลำดับ คลอไรด์ของ A และ B ควรมีรูปร่างอย่างไร ตามลำดับพีระมิดฐานสามเหลี่ยม และเส้นตรง
สามเหลี่ยมแบนราบ และพีระมิดฐานสามเหลี่ยม
ทรงสี่หน้า และสามเหลี่ยมแบนราบ
พีระมิดคู่ฐานสามเหลี่ยม และเส้นตรง
ข้อสอบ วิชาชีพครู สอบภาค ข เวอร์ชั้น 2 casstudy กรณีตัวอย่างกรุณาพิมพ์ชื่อลงในช่อง Your Name...
Questions: 50 | Attempts: 841 | Last updated: Mar 22, 2022
Sample Question
กล้วยไม้ออกดอกช้า ฉันใด การศึกษาเป็นไป ฉันนั้น แต่ออกดอกคราวใด งามเด่น งานสั่งสอนปลูกปั้น เสร็จแล้วแสนงาม โดย ม.ล.ปิ่ม มาลากุล จากบทกลอนดังกล่าวข้อใดกล่าวถูกต้องอาชีพครูเป็นอาชีพที่ดีกว่าทุกอาชีพ สามารถสั่งสอนคนให้เป็นคนดีได้ซึ่งเป็นสิ่งที่ยากลำบากมากน่ายกย่องชมเชย
การจะเป็นครูนั้นได้ ต้องผ่านอุปสรรคหลายอย่างมากมาย หากใครสามารถผ่านได้ก็จะประสบแต่ความสำเร็จในชีวิตเพราะประสบการณ์ที่ได้รับมาจะเป็นเครื่องมือหรือแนวทางในการทำงานได้เป็นอย่างดี
การสร้างให้คนเป็นคนดีนั้นทำได้ยาก ครูเป็นผู้สร้างคน เราจึงควรภูมิใจที่ได้ชื่อว่าครู
การจะทำให้ทุกคนเป็นคนดีนั้นทำได้ยาก หากเราจะให้ทุกคนเป็นคนดีเราต้องไม่ให้คนไม่ดีมีอำนาจ ต้องส่งเสริมคนที่ดีไว้คอบควบคุมคนไม่ดีไม่ให้มีอำนาจ